單元知識(shí)點(diǎn)

　　1、結(jié)合購(gòu)物的具體情境，初步理解小數(shù)的意義，會(huì)認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單小數(shù)。

　　2、經(jīng)歷探索如何比較小數(shù)大小的過程，能結(jié)合購(gòu)物情境比較小數(shù)的大小。

　　3、會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減運(yùn)算，能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問題。（與元、角、分密切聯(lián)系）

　　4、能運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。

　　買文具

　　1、初步理解小數(shù)的具體意義，體會(huì)小數(shù)與它所表示的實(shí)際的量的單位   之間的聯(lián)系，會(huì)認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)

　　2、將這些小數(shù)與以前學(xué)過的數(shù)比較，使他們發(fā)現(xiàn)小數(shù)都有小數(shù)點(diǎn)。

　　3、注重“0”在小數(shù)中的特殊地位。

　　貨比三家

　　1、靈活掌握比較小數(shù)大小的的方法，并能獨(dú)立比較小數(shù)大小。

　　2、培養(yǎng)估算意識(shí)。

　　3、小數(shù)部分末尾連續(xù)的“0”可以去。

　　買書

　　1、在多種算法的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察不同算法的共性，即相同單位（數(shù)位）的數(shù)才能相加。

　　2、熟練掌握豎式求小數(shù)加減法的方法。

　　3、掌握豎式格式（小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊）。

　　寄書

　　1、運(yùn)用小數(shù)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。

　　2、正確處理小數(shù)加減計(jì)算過程中需要進(jìn)位或退位的算法問題。

　　3、靈活運(yùn)用估算知識(shí)，并能解釋估算過程。