孩子做事拖拉家長該怎么辦?
來源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2010-07-14 09:35:06

做事拖拉并不是遺傳,但卻會讓人急死。即使是拖拉的人自己,也會為這種行為感到煩惱。拖拉是以社會所容許的方式來表達:“我不想做,你不能強迫我。”
比起對父母說“不,我不想做功課”或“不,我不愿幫家里做家務(wù)”,孩子覺得用拖延或健忘的方式不會讓自己陷入大的麻煩。拖拉是一種掛羊頭賣狗肉的做法——在這種情況下,孩子買際上做的是他想做的事情,而不是父母要他做的事情。
可以給拖拉另起一個名字,就是“不抵抗”。如果父母不管不問,這可能會成為孩子一生的習(xí)慣。拖拉還可能是孩子獲得關(guān)注、報復(fù)或逃避困難的一種無意識的方式。拖拉的人也許并沒有意識到他們行為背后的目的。
“下午放學(xué)到家3點半,做作業(yè)4點半,吃晚飯5點半,看電視7點,上網(wǎng)8點.繼續(xù)做作業(yè)8點半……”從這個學(xué)期開始,實驗小學(xué)四(3)班的孩子們每天都要上交一份額外的作業(yè):記錄每天放學(xué)回家后的時間表。班主任老師說,這樣做的目的,就是要讓拖拉的孩子改掉做事磨蹭的壞習(xí)慣。
把今天該完成的事情拖延到明天,甚至遙遙無期,直到再也無法拖延時,才臨時抱佛腳。這種行為極具破壞性,也是很危險的惡習(xí),它使人喪失進取心,一旦開始遇事推拖,滋生,隋性,就很容易再次拖延,直到成為一種根深蒂固的習(xí)慣。
如果你存心拖延逃避,你就能找出成千上萬個理由來為自己辯解為什么事情無法完成,每當自己要付出勞力時,或要做出抉擇時,總會為自己找一些借口來安慰自己,總想讓自已輕松些、舒服點。
有些孩子深陷掙扎泥沼,在主動性和惰性間相互拉扯,不知所措;時間也就這樣一分一秒地浪費了。孩子不是天生就知道如何有效率地做每件事情,父母應(yīng)該教導(dǎo)孩子如何做事情,避免孩子養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣。
日常生活上的事,孩子不可能很快地、熟練地掌握技巧。他們需要花很長的時間逐漸學(xué)習(xí)快速地穿衣服、吃飯、準備上學(xué)的東西……
對他們最好的幫助就是父母態(tài)度耐心的等待,并且對事情的閑難度給予一些正面評價,如“收拾好床鋪很不容易。”“一個小時要做好這個模型的確很困難”等。這些持正面肯定的評價對孩子有潛在的鼓勵效用。
如果孩子成功做完這件事情,他們就會知道有一件很難的事情被自己解決了,因而會產(chǎn)生滿足感;如果孩子沒能順利完成這件事情,也會知道父母了解這件事很難完成,因此而感到被了解的安慰。因此,讓孩子感受到被理解和支持。會加深父母和孩子之間的親密感。
孩子沒有成人那種“一寸光陰一寸金”的概念,經(jīng)常有懶散、懈怠或者拖拉的現(xiàn)象發(fā)生,這就需要父母能夠觀察孩子,了解孩子,想出切實可行的辦法幫助孩子樹立遵守時間、珍惜時間的良好習(xí)慣,以便積極應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總