暑假到了，孩子們暫時(shí)離開了學(xué)校，家長(zhǎng)們有了更多與孩子相處的時(shí)間。但我們發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)不知道陪伴教育不是簡(jiǎn)單的“陪”，而是與孩子溝通、交流的好時(shí)機(jī)。甚至有些家長(zhǎng)還無意識(shí)地給了孩子不恰當(dāng)?shù)慕逃�影響�?br />
　　陪伴教育不是簡(jiǎn)單的“陪”，家長(zhǎng)們真應(yīng)該好好了解一下其中的奧妙。為此，上海知名的家庭教育專家黃慧賢來為大家講述如何進(jìn)行陪伴教育并促進(jìn)兩代人共同成長(zhǎng)。

　　陪伴講究技巧

　　時(shí)間越久并不代表效果越好

　　余先生的女兒今年讀四年級(jí)了，平時(shí)余先生工作非常忙，經(jīng)常去外地出差，沒什么時(shí)間陪女兒。現(xiàn)在女兒放暑假了，他就推掉了公司的一項(xiàng)業(yè)務(wù)，請(qǐng)了幾天的假在家里陪女兒。“以前都是她媽媽在教她作業(yè)，我很少管她，想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)好好和孩子聊一聊，增進(jìn)感情。”余先生說，但是他在家里陪了女兒一整天，卻發(fā)現(xiàn)效果并不好。原來，余先生只是和女兒一起看了一天的電視，其間都沒有說上幾句話。

　　黃慧賢老師在聽了余先生的事情后大呼：“這樣的陪伴是無效的！”黃老師認(rèn)為，暑假確實(shí)是家長(zhǎng)陪伴孩子的好機(jī)會(huì)，但這里的陪并不僅僅是陪著，并不只是和孩子呆在一起，并且時(shí)間越久就越有效，而是陪伴著孩子成長(zhǎng)。

　　那么，到底陪伴孩子的重點(diǎn)是什么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？在講座中，黃老師將給出三條建議，相信聽完講座的家長(zhǎng)一定會(huì)受益匪淺。

　　不同階段問題不同

　　家長(zhǎng)要幫助孩子順利度過

　　接觸了許多家長(zhǎng)和孩子問題之后，黃慧賢老師發(fā)現(xiàn)了孩子小學(xué)階段，家長(zhǎng)最感頭疼的三大成長(zhǎng)問題。

　　“孩子學(xué)習(xí)時(shí)，注意力不集中，做作業(yè)磨蹭，考試粗心大意，成績(jī)總不盡如人意，家長(zhǎng)不知道怎么辦；孩子漸漸長(zhǎng)大后，開始迷戀上網(wǎng)，開始與家長(zhǎng)產(chǎn)生代溝，人際關(guān)系緊張，家長(zhǎng)不知道如何處理；到了孩子青春萌動(dòng)期，孩子開始熱衷同學(xué)交往、社會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)也不知道如何引導(dǎo)孩子正確處理情感問題和交友問題。”黃老師說。

　　所以，如何幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；如何與孩子建立良好的親子關(guān)系，找到與孩子相處的最佳方式，找到自己與孩子溝通的最佳方式；如何找到提升自己和孩子的最佳利器，讓孩子順利度過人生最重要的成長(zhǎng)階段，是中小學(xué)生家長(zhǎng)最主要的任務(wù)和責(zé)任。