孩子的成績(jī)好壞，是受哪些因素影響的呢？當(dāng)然每個(gè)孩子都會(huì)有天分上的差異，但實(shí)際影響孩子的，卻不只是這個(gè)因素而已。為了尋找答案，我針對(duì)家里有就讀小學(xué)二年級(jí)到六年級(jí)孩童的1443位母親，做了一份問(wèn)卷調(diào)查。

　　孩子的生活習(xí)慣比學(xué)習(xí)能力更令母親在意

　　首先依照母親們“在意自己孩子哪些地方”的高低順序來(lái)分析看看：

　　不動(dòng)手整理自己的房間45%。

　　不主動(dòng)查詢自己不懂的事32%。

　　姿勢(shì)不良32%。

　　不擅長(zhǎng)寫字、字體也寫得不工整31%。

　　很健忘29%。

　　早上起床后不洗臉或是飯后不刷牙29％。

　　從分析結(jié)果來(lái)看，母親們似乎非常在意孩子的生活習(xí)慣，甚至勝過(guò)對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的在意程度。換句話說(shuō)，母親們大概認(rèn)為，只要孩子懂得處理自己身邊的事物，應(yīng)該就更容易把書念好。

　　成績(jī)?cè)讲畹暮⒆�，越喜歡電玩、越不愛運(yùn)動(dòng)

　　從分析結(jié)果可以看出，成績(jī)?cè)胶玫暮⒆樱�越能處理好自己身邊的生活瑣事�?br />
　　至于就孩子的個(gè)性特征來(lái)看，令人比較在意的有以下幾點(diǎn)。

　　成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中，有11％被認(rèn)為“個(gè)性被動(dòng)、懦弱”。成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中，這一比例則為25％。

　　成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中僅有5％“沒有什么朋友”，成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子則有16％。

　　成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中有15％“不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)”，成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中有23％。

　　可以發(fā)現(xiàn)，成績(jī)?cè)胶玫暮⒆�，個(gè)性越主動(dòng)，同時(shí)比較會(huì)運(yùn)動(dòng)，朋友也比較多，但成績(jī)?cè)讲畹暮⒆�，不僅個(gè)性較被動(dòng)，也不大擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)朋友也比較少，基本上很愛打電玩。換句話說(shuō)，這些孩子的生活特征是不喜歡外出，喜歡窩在家里。

　　以前，那些似乎老是會(huì)往外跑、喜歡在外面玩耍的孩子，基本上七以成績(jī)差的孩子居多；成績(jī)好的孩子，反而都乖乖待在家里。如今，這種現(xiàn)象已經(jīng)逆轉(zhuǎn)，似乎不太會(huì)念書的孩子，反而以整天關(guān)在家里的孩子居多。調(diào)查顯示，成績(jī)?yōu)?ldquo;上”或“中”的孩子中，不過(guò)才6%的孩子“有些肥胖”。但成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中，竟有17%“有些肥胖”�？梢姵煽�(jī)?cè)讲畹暮⒆釉讲粣圻\(yùn)動(dòng)，還很喜歡一邊吃方便食物、一邊打電玩，所以才會(huì)造成肥胖的身材。

　　父母能做的，就是改善孩子的生活習(xí)慣

　　從這些結(jié)果來(lái)推敲，生活習(xí)慣越差的孩子，恐怕越?jīng)]有辦法念好書，因?yàn)樗麄兒苋菀滓蚩措娨�、打電玩而熬夜，早上�?dāng)然也就沒辦法早起準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)，甚至沒辦法集中精神聽課。如此一來(lái)，要取得好成績(jī)自然很困難。

　　身體狀況與個(gè)性或許是與生俱來(lái)的，比較難以評(píng)斷好壞，但生活習(xí)慣絕對(duì)是可以改的。要父母突然之間大量增加收入或許不太可能，更不用說(shuō)要突然提高自己的學(xué)歷，既然如此，身為父母唯一能努力的，就是設(shè)法改善孩子的生活習(xí)慣。

　　制定生括規(guī)律的并不是孩子，而是父母在左右孩子的生活作息，所以如果孩子的生活習(xí)慣很差，完全可說(shuō)是父母的責(zé)任；反過(guò)來(lái)說(shuō)，父母之所以有機(jī)會(huì)提高孩子的成績(jī)，就是當(dāng)父母的要有所自覺，同時(shí)愿意努力改善。

　　成績(jī)?cè)胶玫暮⒆�，個(gè)性上也“很有趣”

　　接下來(lái)針對(duì)孩子個(gè)性與成績(jī)之間的關(guān)系進(jìn)行分析比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績(jī)好的孩子與成績(jī)差的孩子，呈現(xiàn)相反的結(jié)果。

　　例如在孩子個(gè)性項(xiàng)目中，母親回答“很認(rèn)真”的孩子中，成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中有53％，而成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的僅有23％。另一方面，在“自私任性”項(xiàng)目中，成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的占7％，成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中有26％。另外，在“很努力”項(xiàng)目中，成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中有56％，成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中有20％；而在“很怕麻煩”項(xiàng)目中，成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中有26％，成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子申有45％；在“很規(guī)矩”項(xiàng)目中，成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中有20％，成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中有2%；而在“很懶散”項(xiàng)目中，成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的占13％，成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中有30％。很明顯，個(gè)性果然會(huì)影響孩子的成績(jī)。

　　至于在“開朗又健康”項(xiàng)目中成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中有60％，成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中有32%。“喜歡運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目中成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中有31％，成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中有17％。“凡事都會(huì)挑戰(zhàn)看看”項(xiàng)目中成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中有24％，成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中有9％。“很獨(dú)立”項(xiàng)目中成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中有20％，成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中有3％。“會(huì)自主行動(dòng)”項(xiàng)目中，成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中有18％，成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中有3％。

　　從這些分析結(jié)果來(lái)看，成績(jī)?cè)胶玫暮⒆釉秸J(rèn)真努力，而且很規(guī)矩，屬于班級(jí)干部型的人物。令人更感興趣的是，成績(jī)?cè)胶玫暮⒆�，個(gè)性上似乎也“很有趣”�？梢姵煽�(jī)好的孩子，并不單純只是認(rèn)真又努力的孩子，而是同時(shí)擁有人們自古以來(lái)就很重視的美德。

　　這也表示新時(shí)代的精英開始轉(zhuǎn)向有趣又開朗，同時(shí)還很喜歡運(yùn)動(dòng)。以往一般人們總認(rèn)為，會(huì)念書的孩子都比較文靜，看樣子這種印象已經(jīng)開始在瓦解。有自主性、有挑戰(zhàn)精神、很獨(dú)立的孩子，通常成績(jī)比較好，這些孩子可以說(shuō)是符合了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)所追求的“精英型人物”。

　　父親的書籍閱讀量關(guān)乎孩子的成績(jī)

　　在分析孩子書籍閱讀量與成績(jī)之間的關(guān)系時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)這兩者之間存在很深的聯(lián)系。

　　成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中，一年閱讀30本書以上的占43%，一本也沒閱讀的為0%。而成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中，一年閱讀30本以上的孩子只有18%，一本也沒閱讀的為6%。

　　再看父親的閱讀量。成績(jī)?yōu)?ldquo;上”的孩子中，一年閱讀30本書以上的父親有21%，一本也沒閱讀的有14%。而成績(jī)?yōu)?ldquo;下”的孩子中，一年閱讀30本以上的父親只有3%，一本也沒閱讀的父親高達(dá)31%�？梢姡�父親的書籍閱讀量和孩子成績(jī)好壞也有一定關(guān)聯(lián)。