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家長應(yīng)如何對待孩子分?jǐn)?shù)

來源:東方網(wǎng)-文匯報(bào) 2011-03-17 10:21:24

智能內(nèi)容

  唯分?jǐn)?shù)論賞罰不可取
  據(jù)了解,以分?jǐn)?shù)作為對孩子賞罰的唯一依據(jù),目前在家長中比較普遍。一位姓沈的家長說:“自己在外打拼辛辛苦苦,就是為了孩子。雙休日讓他上了好多學(xué)科輔導(dǎo)班,就是要他在成績上有所表現(xiàn),賞罰以分?jǐn)?shù)為依據(jù),沒有什么可指責(zé)的。”
  考試成績固然是一種反映學(xué)生掌握情況的“量表”,但不是全部的“量杯”。
  成績不能反映一切
  “我這次考試肯定不錯(cuò),可以成為萬元戶了,這是父母在考前和我訂的口頭協(xié)議”,一位初二男生對同桌喜滋滋地說,而這位同桌卻無奈地回應(yīng)說:“我可沒這么幸運(yùn),我感覺這次考得不理想,可能會被父母扣得精光,連春節(jié)也不會好過。”對這樣的賞罰分明,一些教師打抱不平。一位教語文的姜老師說:“考試成績不能反映一切。獎勵(lì)太重和懲罰過重,都不利于學(xué)生的成長。”
  辯證地看考試成績
  “考試考完后,我對媽媽最反感就是她光看分?jǐn)?shù),只要不在她的想法之內(nèi),就是不好的成績。她根本不知道分?jǐn)?shù)中有許多值得探究的東西。”一位在班上有物理尖子稱號的小周說道。
  家長對待孩子學(xué)習(xí)、尤其是考試成績,要有辯證的態(tài)度。不論學(xué)生考試成績?nèi)绾危议L要以平常心面對,成績好的不“狂喜”,不太理想的也不“凄涼”,從關(guān)心、愛護(hù)的角度“給力”。

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