做父母可能是全世界最重要、最有難度的職業(yè)，尤其是在中國。每個家長都希望孩子成龍成鳳，但真正懂得科學地進行家庭教育的父母卻不多。現在，大多數父母在教育孩子的問題上步入了重物質輕精神，重智商輕情商的誤區(qū)，最終教育出來的孩子并不能很好的適應社會，既讓孩子痛苦，也讓父母憂心。下面我們就來談談父母在教育孩子中所存在的誤區(qū)，希望能夠引起廣大父母的注意。

　　第一，父母對孩子重物質輕精神。六七十年代、哪怕是80年代出生的父母，自己的童年在物質上也往往不盡如人意。他們小時候，覺得最大的快樂和幸福之一，就是偶爾得到一塊糖或者擁有一個洋娃娃。當他們有了孩子之后，覺得最愛孩子的方法，就是給他好東西，孩子想要什么就買什么，哪怕貴點也要盡量滿足。

　　電視臺做心理訪談節(jié)目時有過這樣一件事，一位單身母親帶著16歲的女兒一起生活，這個孩子全身名牌。母親節(jié)衣縮食，就為滿足孩子的物質需求。其實父母并不知道，給孩子創(chuàng)造過度富有的生活環(huán)境或者太快答應孩子的要求，都會讓孩子產生“有愿望就自然應該實現”等不切實際的想法，變得心靈脆弱，難以經受挫折。其實，物質是次要的，買東西的過程中與孩子溝通，教會他努力的過程，才是最主要的。

　　第二，父母對孩子重智商輕情商。大多數家長，特別是經歷過“文憑熱”的人普遍認為，學習好才有好前途。殊不知，當今社會已經發(fā)生了翻天覆地的變化，智商在成功要素里只能占到30%的比例。一個懂得為人處事的“高情商”人才，可能走得更加順暢。

　　最近，有一對父母送孩子到英國去留學，但孩子到倫敦后連機場都沒出，只停留了48小時就買了全價返程票回國，留學生活草草結束了。

　　原因很簡單，預定的接機公司因為車有故障遲到，孩子就不知道怎么辦好了。這個48小時的留學生，正是孩子教育中重智商輕情商的典型。除了好好學習，更重要的是讓孩子學會識別和控制情緒，智慧地與人交往、良好適應社會。

　　因此，對于廣大父母而言，在教育和培養(yǎng)孩子時，不能一味的只注重孩子的學業(yè)成績和滿足孩子物質方面的需求，還應該注重孩子性格和品格的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)孩子的實踐能力、社交能力及適應能力，使得自己的孩子不僅在學校能夠成為一個合格的學生，在步入社會時也能成為一個合格的社會人。