對于父母來說，有一個問題似乎是禁區(qū)——孩子的“早戀”。很多父母一聽說孩子有了“朋友”，就像大敵當前一樣，千方百計阻撓，結果在現(xiàn)實中制造了很多悲劇。

　　真正遇到這種事，我們要向外國的家長學習一下。有一個朋友是演出團的團長，有一次他帶團去法國，一個法國女孩兒和她的父母尾隨著演出隊伍，看了所有的演出。女孩兒給團里的一個男孩兒寫信、畫畫，畫上是兩顆心。男孩兒不明白，就去問團長。團長告訴他，女孩兒也送給自己一幅畫，上面畫著中國和法國國旗，她的意思是中法要保持友誼。

　　后來女孩兒又寫信，這次畫的是一面墻，墻內是男孩兒，墻外是女孩兒在哭。團長一看這幅畫就明白了，女孩兒是喜歡上男孩兒了。團長找到女孩兒的父親。女孩兒的父親卻說早就知道女孩兒喜歡那個男孩兒，不然全家不會尾隨著看了這么多次演出。他說，戀愛是美好的事情，女兒正在做夢的年紀，要讓她把夢做完。

　　后來，這位父親還請求團長讓兩個孩子合影。團長被他的話觸動了，感覺到了兩國家長對待青少年戀愛在態(tài)度上的差異。最后，兩個孩子照了相，后來還一直通信。

　　如果我們的父母們能像這位法國女孩兒的父親那樣，持一種寬容和理解的態(tài)度，讓孩子把夢做完，那么許多悲劇也許就不會發(fā)生。

　　中學生正處于青春期，對異性比較好奇，有正常的性沖動。而且現(xiàn)在的學生壓力過大，又缺乏情感交流，他們與家長、老師的交流很少。大多數(shù)家長只注重孩子物質方面的需求，很少與孩子進行心理和感情的溝通。因此，孩子對異性同學有好感或關系密切，有時只是一種解壓和宣泄情感的需要。另外，現(xiàn)在的中學生普遍早熟，而相應的教育又跟不上。許多家長對青春期問題遮遮掩掩、神神秘秘，或者一味禁止和遏制，有時反倒激起中學生的好奇心和逆反心。

　　作為家長，應該正確看待中學生的早戀問題。其實，中學生早戀是一種正常現(xiàn)象，不能將其視為洪水猛獸，只是一味地封堵。應該講究方法，正確引導，不要諷刺和打擊，切忌粗暴壓制強令他們屈從。家長應該多與孩子溝通，了解他們的真實想法。一般在早戀前三個月時孩子正處于熱戀期，這時不要硬性將孩子分開，以免引起孩子的逆反心理。在三個月后，一般戀愛會進入穩(wěn)定期，這時再找好時機，循循善誘，讓孩子明白在當前的大合唱中，主旋律是學習，戀愛則是不和諧的雜音。