家長總是在孩子有叛逆心理的時候暴躁不安，不知道如何處理。其實(shí)孩子在自己的心里都有一個價值觀，他會按照自己觀點(diǎn)看待問題，跟家長的視角是不一樣的。家長對孩子叛逆的錯誤不要正面指出，老輩人“當(dāng)面教子”在這絕對不適用。如果你換位思考一下，就會有所體會。對叛逆期的孩子一定要加倍地關(guān)心，還要尊重。盡管他已經(jīng)長得比你還高，可他還是很幼稚。在心里上，你把他視為大人，在生活上，一定要像對待孩子一樣來關(guān)心他，愛護(hù)他。并且要給予他一定的空間，讓他自由地生長。這就像竹筍的生長一樣，你要搬掉壓在竹筍上面的石頭，它才能長成筆直的竹子。

　　家長們不要認(rèn)為這是對孩子的一種放任。其實(shí)不是，這是引導(dǎo)，你可以跟孩子親近的同時，用另外的方法來指出他的錯誤。比如，讓孩子捐款，讓孩子享受到被人尊重的樂趣，這樣會豎立孩子樂觀向上的信心。一旦孩子有了恥辱感，他就會規(guī)范自己的行為，讓自己處于被關(guān)注的地位。

　　預(yù)防叛逆期的孩子需要時間和耐心

　　多一些時間與耐心

　　要順利度過孩子叛逆“危機(jī)”階段，父母和子女都要及早做好“危機(jī)”到來的心理準(zhǔn)備。父母應(yīng)該提早學(xué)習(xí)和了解有關(guān)孩子青春期的相關(guān)知識，為自己的教育措施做好知識準(zhǔn)備。當(dāng)孩子青春期提早時，他們會感到焦慮和恐慌，迫切地需要幫助和指導(dǎo)，而父母則是他們第一個求助對象。父母應(yīng)積極調(diào)整自己的心態(tài)，把自己放在與孩子平等的位置上，承認(rèn)他是一個獨(dú)立的個體，同樣有人格尊嚴(yán)，是自己的一個朋友，以這樣的身份和他交流，不要強(qiáng)迫，要多留一點(diǎn)空間讓孩子自己去處理。

　　男孩女孩區(qū)別對待

　　把叛逆變?yōu)楹⒆映砷L的良好開端，但值得注意的是，研究表明，青春期的提早對男孩和女孩的影響是不一樣的。

　　對于性早熟的女孩來說，如果其約會和性行為的時間越早，她的心理壓力和行為問題就越多，早熟會使女孩的發(fā)展處于某種劣勢;而對男孩來說，青春期提早也許還會帶來一些優(yōu)勢，所以父母對子女的教育措施就要相應(yīng)地有所變化。

　　減少導(dǎo)致青春期提早的因素

　　父母應(yīng)該減少那些可能導(dǎo)致青春期提早的因素，如飲食要合理，不要盲目進(jìn)補(bǔ)等。此外，父母也要采取措施，以減少不良傳媒信息對子女的影響。

　　十五六歲的中學(xué)生，具有生活激情、活潑踴躍、追求真知、渴望被重視、被關(guān)注等特點(diǎn)，處于一個人格建立，人生價值觀初現(xiàn)，自我轉(zhuǎn)型的重要階段，這個階段的人群普遍存在自我叛逆，自我陶醉甚至以自我為中心等心理問題，因此，注意這個年齡段孩子教育的方式方法尤為重要。這個年齡段孩子的言語和行為常表現(xiàn)出一種“逆反心理”，如果引導(dǎo)不好，對他們的一生都可能產(chǎn)生影響。

　　這個年齡段的孩子需要的首先是平等，來自家庭、學(xué)校、社會等各方面給予他們的平等。心理學(xué)家指出，所謂叛逆，有時并不是一件壞事，通過談心、溝通之后，隨之而來的是家庭關(guān)系再次變得緊密。

　　每當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣或是那樣的錯誤時，我們看到、聽到的往往是家長、社會的指責(zé)聲、嘮叨聲，甚至打罵聲，其實(shí)孩子們在做每一件事情時，或多或少都有他們的想法和動機(jī)，我們何不耐著性子、平心靜氣地傾聽孩子們的解釋、傾聽他們的心聲，真正設(shè)身處地地為他們著想，并針對他們想法和行為中出現(xiàn)偏差的地方加以指引，這樣孩子也能正確地接受，而不至造成孩子過多的逆反心態(tài)。因此，家長要學(xué)會理解和傾聽，尊重他們的想法，給他們一個平等的空間。

　　再者，他們需要的是贊揚(yáng)和鼓勵，這一點(diǎn)在孩子的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)得最為充分。孩子成績的好壞往往取決于平常扎實(shí)的學(xué)習(xí)，然而自信和鼓勵也是不可缺少的一個重要因素。一次成績的好壞，往往決定了他以后幾次考試的成績。學(xué)生考差了，家長著急，老師擔(dān)心，而最傷心難過的莫過于孩子自己，一味地揪著孩子的錯誤不放，甚至考了99分還想他考100分的這兩種做法，都不可取。前者會嚴(yán)重打擊孩子的自信心，而后者會打擊他們的積極性，久而久之，他們就會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)或是一個衡量人生的標(biāo)準(zhǔn)，這樣對于他的人生觀和價值觀都起不到較好的作用。正確的做法是，幫助他們尋求解決的方法，鼓勵他們、增強(qiáng)他們的自信心，教會他們勝不驕、敗不餒。

　　在孩子的成長過程中，讓他們獨(dú)立面對困難、面對失敗，這無疑能讓他們在磨煉中成熟，在磨煉中發(fā)展。正如溫室中的植物不如野外的小草具有頑強(qiáng)的生命力一樣，讓孩子在寬松的空間中生活。我們不橫加干涉孩子應(yīng)有的權(quán)利，家長需要做的是正確引導(dǎo)，這會讓他們的思維活躍，不局限于墨守成規(guī)，學(xué)會去發(fā)現(xiàn)，學(xué)會去創(chuàng)造，只有這樣才能培養(yǎng)他們盡早適應(yīng)社會。

　　最后，孩子需要的是高度的信任，也就是足夠的空間，給予他們空間實(shí)際就是讓他們逐步成熟的一種方式，讓他們獨(dú)立面對生活，面對學(xué)習(xí)中的挫折、失敗、困惑以及成功和歡悅。