學前教育已經(jīng)不是個新鮮事，“不能讓孩子輸在起跑線上”，已經(jīng)成為了家長們的至理名言。隨著“80后”父母的出現(xiàn)，初為人父母的他們，在教育孩子方面顯得比較措手不及，不少家長提出這樣的疑問：早教中心為什么這么神？它到底教孩子學些什么呢？本報獨家采訪，為家長們支招——

　　何時開始學前教育最適合？

　　幾位早教中心的老師表示，國外一些專家出現(xiàn)了提前讓孩子學習讀、寫、算，開始正式教育的探討和實驗，但另有人主張早期教育應(yīng)重在發(fā)展智力，也有人認為早期教育應(yīng)向前延伸到孩子出生以前母親懷孕期的胎教。還有人認為兒童智力開發(fā)應(yīng)該在0-3歲之間開始，這就是右腦潛能的開發(fā)。除了在早教中心的學習外，不少老師認為，家庭教育對早教是否有效果，也有重大影響，所以父母也應(yīng)成為早教很重要的一部分。

　　早期教育是一個很廣泛的概念，一般說孩子6歲（入小學）之前的教育都屬于早期教育（廣義的早期教育），但一般寶寶在3歲時進入幼兒園，因此3-6歲寶寶的教育又稱為幼兒教育。

　　那么，早教的教育內(nèi)容和幼兒教育、小學教育有什么不同。首先，教育時間是隨時隨地，不分時間的；其次，教育內(nèi)容以寶寶的運動、語言、認知、思維、交往、分析問題、解決問題、動手操作、邏輯思維等最基礎(chǔ)的知識為主，通過游戲、玩具等的操作來完成；最后，早教的成果不是以要求寶寶認識多少字、會計算多么復雜的題來衡量的，衡量標準是孩子的適應(yīng)能力、語言表達能力、解決問題的能力等適應(yīng)社會的能力，也就是自我學習的能力及對于自身來說的創(chuàng)新能力。