通�；丶遥�我第一件事情就是讓兒子洗手。前天又是如此，小手黑乎乎的，我催著、追著，孩子怎么都不來。每每這個時候，我就對著孩子大吼兩聲，會有些許的作用。讓洗手時叫不來，叫來了，總是洗不完，還不讓我?guī)兔Γ�自己要洗，怎么叫都不離開，香皂把水染成了白色，還不結束。真是頭疼！雖然知道孩子自己動手干是好的，可是冬天衣服總是濕，而且浪費水，浪費香皂，而且小時候都是抱著他洗，時間長了很累，種種原因，以致我得脾氣又開始急躁，埋怨孩子不會洗不會干還這么逞能。孩子的“逞能”整日被我批評、阻止。想想，心里挺難過。兒子現(xiàn)在有點怕我，因為我吵他吵得太多了。

　　我拿著笤帚掃地，兒子也要爭著干。以往我都會阻止他，兒子的唯一反應是哭鬧，我總是急躁得吵他，然后兒子就會很不滿意的哭很久，真是兩敗俱傷啊。我昨天突然開竅，耐心程度大增，我把笤帚遞給他，兒子雖然把我剛才的勞動成果進行了破壞，可是可以看出他很開心很有成就感，也不再鬧人。我的打掃也并沒有受到太大的影響，只是再掃一下而已。

　　我把垃圾掃成一堆，兒子真是不怕臟不怕累，用手抓起垃圾往塑料袋里裝，我勸告他太臟，可是兒子干的不亦樂乎。他突發(fā)奇想，“媽媽，等一下。”他跑了出去，一會兒拿來了兩張牌，我一看笑了，他要用牌把垃圾搓起來，哈哈，好聰明啊。平時的我的做法，現(xiàn)在兒子都學會了，而且還干的有模有樣。

　　我這個媽當?shù)貌缓谩Ｒ郧皟鹤铀饕�的機會我都給拒絕了，而且對待孩子簡單粗暴，以后真要改一改了。每一個孩子，都是一個活生生的個體。要尊重孩子的意愿，培養(yǎng)孩子動手的能力，充分給孩子提供“做”的機會。