雖說當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)集中在“中考”、“高考”，但是“小升初”也不容忽視，小升初畢業(yè)考試結(jié)束后，這段時(shí)間孩子正處于初中時(shí)代的前夕，面臨心理、學(xué)習(xí)和生活三個(gè)新臺(tái)階，聽聽一些教育專家的建議，可能會(huì)使廣大家長都有所裨益。

　　孩子升入初中是躍上成長新平臺(tái)，家長不能再像小學(xué)生那樣看待他們。孩子上初中 “小秘密”增多、不如在小學(xué)聽話等，這些都是成長中正常現(xiàn)象。要善待孩子的“逆反心理”，要和孩子像朋友一樣去溝通，說說自己的酸甜苦辣，講講自己成長的故事，孩子會(huì)覺得尊重。在進(jìn)入中學(xué)多一點(diǎn)鍛煉，成功體驗(yàn)會(huì)遷移到學(xué)習(xí)上，孩子將在活動(dòng)中獲得各種成功的愉悅。中學(xué)強(qiáng)調(diào)思維的獨(dú)立性和智能的多元化，學(xué)會(huì)思維才能適應(yīng)中學(xué)生活。家長要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鼓勵(lì)孩子提問題，要培養(yǎng)中學(xué)生讀書習(xí)慣，要鼓勵(lì)孩子進(jìn)到初中“發(fā)現(xiàn)周圍人的優(yōu)點(diǎn)”和“每天交幾個(gè)朋友”，孩子會(huì)在向別人學(xué)習(xí)中更聰明、更合群、更開朗。

　　中學(xué)數(shù)學(xué)與生活有聯(lián)系，如數(shù)列在生活領(lǐng)域中的應(yīng)用范圍就很廣，如在銀行儲(chǔ)蓄本利累加就是數(shù)列求和問題。又如什么情況下用什么形式上網(wǎng)最省錢？這就是用分域討論來解決數(shù)學(xué)問題。生活中不能當(dāng)“小老頭”，學(xué)數(shù)學(xué)最忌諱“一根筋”。學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵是大膽開動(dòng)腦筋，適時(shí)轉(zhuǎn)變思路，掌握數(shù)學(xué)規(guī)律，并使自己邊得更靈活、更聰明！他還請另兩位專家談中學(xué)語文、外語特點(diǎn)，希望家長與中學(xué)老師配合，給孩子以科學(xué)的指導(dǎo)，而不要“瞎幫忙”和“幫倒忙”。如排隊(duì)買“中學(xué)語文教參”只會(huì)使孩子越學(xué)越死。又如，花錢買什么這個(gè)“星”哪個(gè)“通”，很容易成為孩子手頭游戲玩具，好英語是“讀”出來的，不如送英語磁帶、詞典和讀物，并督促鼓勵(lì)孩子多讀多記。

　　以上是一些中小學(xué)老師的相關(guān)介紹，希望可以對迷茫中的小升初家長有所幫助。