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低年級(jí)奧數(shù)應(yīng)如何學(xué)習(xí) 培養(yǎng)對(duì)奧數(shù)的興趣

來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng)整理 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)小編 2011-08-16 15:13:33

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  低年級(jí)奧數(shù)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)?其實(shí)低年級(jí)的奧數(shù)題相對(duì)簡(jiǎn)單,更注重趣味性,低年級(jí)奧數(shù)如何培養(yǎng)孩子的興趣?

  小學(xué)低年級(jí)奧數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)以培養(yǎng)興趣為主,只有在低年級(jí)時(shí)培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,才能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。這個(gè)階段孩子需要積累的是,簡(jiǎn)單的運(yùn)算知識(shí)和規(guī)律,簡(jiǎn)單圖形的認(rèn)識(shí)和分析能力,找規(guī)律,讓孩子學(xué)會(huì)一種嘗試的方法,簡(jiǎn)單的邏輯推理能力。

  低年級(jí)奧數(shù)課堂上既想讓孩子學(xué)到知識(shí),又想讓他們感到輕松有趣,所以對(duì)他們采取不同的教學(xué)方式,以故事、詩(shī)歌、謎語(yǔ)為載體來(lái)開展教學(xué)的,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是在娛樂中學(xué)習(xí),并沒有您想象中的那么枯燥、乏味。下面具體談?wù)劦湍昙?jí)孩子學(xué)奧數(shù)的方法建議:

  低年級(jí)奧數(shù)學(xué)習(xí)方法一:接觸奧數(shù),興趣第一

  我們接觸過不少四五年級(jí)希望開始學(xué)習(xí)華數(shù)的學(xué)生,令人驚訝的是,這些學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生其實(shí)在低年級(jí)時(shí)曾經(jīng)學(xué)過奧數(shù)的,但因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)聽課效果不好便放棄了,到了高年級(jí),迫于小升初形勢(shì)又不得不學(xué)。對(duì)于這樣的學(xué)生,學(xué)習(xí)奧數(shù)是有一定陰影的,甚至有些學(xué)生抱定了自己不適合學(xué)奧數(shù)的念頭,有一定抵觸心理。

  所以既然家長(zhǎng)決定低年級(jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù),一定要首先注意興趣上的培養(yǎng),幫助他們找到數(shù)學(xué)中引起他們興趣的事情,比如數(shù)字游戲等等。

  低年級(jí)奧數(shù)學(xué)習(xí)方法二:找一位孩子最喜歡的老師

  既然剛剛接觸奧數(shù),興趣是第一位的,那找一位孩子喜歡的老師就是學(xué)習(xí)的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂,以自己的人格魅力感染學(xué)生。在課堂上,老師不僅是孩子的師長(zhǎng),也是孩子的朋友,和孩子們一起探討問題,一起思考,使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在喜歡老師的同時(shí)喜歡數(shù)學(xué)。

  低年級(jí)奧數(shù)學(xué)習(xí)方法三:用一套最權(quán)威的教材

  我一直強(qiáng)調(diào)使用的奧數(shù)課程使用的教材是《小學(xué)奧數(shù)舉一反三A》(陜西人民教育出版社)這套教材是最具系統(tǒng)、使用時(shí)間最長(zhǎng)的啟蒙奧數(shù)教材。通過長(zhǎng)期的奧數(shù)學(xué)習(xí),可以使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)得到培養(yǎng),思維能力、智力潛能得到很好的開發(fā),現(xiàn)已被眾多學(xué)有余力和學(xué)有興趣的學(xué)生所青睞。奧數(shù)課程可以使您的孩子“開思維之竅,入解題之門”,幫助孩子奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),攀登數(shù)學(xué)的顛峰!

  低年級(jí)奧數(shù)學(xué)習(xí)方法四:從最合適的起點(diǎn)開始

  剛剛接觸奧數(shù),學(xué)不懂不是孩子不適合學(xué)數(shù)學(xué),是起點(diǎn)不合適。舉個(gè)例子:《華羅庚奧數(shù)課本》是一本非常好的目前國(guó)內(nèi)最權(quán)威奧數(shù)教材,但是《課本》中的很多知識(shí)超前于學(xué)校的課本,如果利用的不好,很容易打擊孩子的積極性和自信心,這是目前導(dǎo)致很多孩子不喜歡數(shù)學(xué),厭惡數(shù)學(xué)的最主要的原因之一。

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