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開學了,孩子暑假作業(yè)沒做完怎么辦

來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)小編 2011-08-17 14:31:47

智能內(nèi)容

  快開學了,孩子暑期作業(yè)做不完怎么辦?孩子總是很淡定的回答:你別管,我自由辦法!真是讓家長哭笑不得。更有甚者,你督促他做作業(yè),他反而跟你鬧情緒,搞的一家人都不開心,動粗也不是解決問題的根本,怎么辦?還有些學生偏科,早早的就把一科作業(yè)做完,剩下的說什么也不愿意做,或者就是敷衍了事,面對這種種的暑期作業(yè)問題家長可謂家家有本難念的經(jīng),下面讓我們看看專家是如何處理的?

  孩子暑期不愛做作業(yè)怎么辦?

  建議一:先分析下孩子不喜歡做作業(yè)的原因:有些孩子在寫作業(yè)時感到吃力,是因為對老師所講的內(nèi)容理解不夠,跟不上老師的講課進度,這些一般是智力問題,可以通過智商檢查來了解孩子的問題。而有些孩子是智力正常,甚至優(yōu)秀,但注意力不集中,大腦老是處于興奮狀態(tài),所以,上課時不好好聽講,寫作業(yè)時坐不下來,很難堅持獨立做完一件事,這就需要進行注意力集中的訓練,來幫助孩子改善大腦中樞神經(jīng)的調(diào)節(jié)功能。有的孩子腦與手的協(xié)調(diào)性差,想的是一回事,手上動作是另外一回事,所以,就會出現(xiàn)動作磨蹭拖拉,寫字顛倒、計算粗心、寫字出格等問題,往往有這些問題的孩子特別不愛寫字。不愛看書上的字,經(jīng)常眼酸、頭疼的孩子一般來說是視力發(fā)育不良;而聽覺發(fā)育不良的孩子則會有教師的話聽而不聞,忘記所留的作業(yè)等問題。針對這種情況,是孩子學習能力發(fā)展不足造成的,有先天和后天的原因,有些并不是孩子的學習態(tài)度有問題,家長要酌情處理,了解孩子究竟是在什么環(huán)節(jié)上出了問題,然后再進行有針對性的矯治。最好是帶孩子去做下測試一類的,加強各方面培養(yǎng)。

  建議二:大多數(shù)孩子是由于貪玩或者懶惰而不愿意寫作業(yè),這時候就要考驗家長的耐心了,比如說,家長以身作則,每天讀讀報紙,寫寫東東一類的,或者跟孩子一起學習,讓孩子一鼓作氣,只要有了好的開端,孩子就會慢慢激發(fā)學習興趣,一溜煙的把作業(yè)做完了。當然還有家長可以取消后期的一些活動計劃,不要總是自己也出去玩,這樣孩子就會也會受影響,家長先收回心,孩子就跟著有意識了;當然也可以找一些同齡愛學習的玩伴給孩子,讓環(huán)境影響他,效果會更好。

  孩子做作業(yè)偏科怎么辦?

  偏科,一是可能從不喜歡老師,發(fā)展到不喜歡這門課程;二是可能孩子對這門課程不感興趣;三是可能學習方法不對,導(dǎo)致成績無起色,想放棄。

  首先,應(yīng)闡明危害,讓孩子領(lǐng)悟各學科間互相制約又促進的道理。如要想當企業(yè)家,除了具備經(jīng)濟頭腦,對數(shù)字敏感外,還需要對政治的敏感度,語言表達的藝術(shù)等。

  其次,家長需擺正心態(tài),糾正偏科不宜心急。一開始在差科投入大量時間反會激發(fā)孩子的厭煩情緒,不妨按學習目標制訂計劃,循序漸進從半小時逐漸延長時間,培養(yǎng)弱科興趣。

  第三,可采用以強帶弱,利用學科之間的相通性,取長補短。如較強的閱讀理解力對于分析邏輯嚴謹?shù)臄?shù)理化題目大有幫助。并幫他樹立自信:能學好一科,其他科也一定行。

  第四,提高弱科的關(guān)鍵在于找到差距。孩子對差科并非一無所知,真正拖累此科的只有一兩點。若能找到"癥結(jié)",就可以尋求突破。

  孩子不愛學習怎么辦?

  現(xiàn)在,有不少孩子厭學,沒有從學習中找到樂趣,甚至優(yōu)等生也不例外.求知是孩子認識世界的基本途徑,而追求快樂又暗孩子的天性.如果孩子因為求知而被剝奪了快樂,在苦學的狀態(tài)下學習,缺乏認知的需要,那么,他們便會產(chǎn)生厭學情緒.

  要改變孩子厭學的情緒,首先要弄清孩子產(chǎn)生厭學情緒的原因,然后才能對癥下藥,讓孩子快樂學習.

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