“讀好的學(xué)校不如讀好的班級”，如果在“擇校”這關(guān)你還沒有選好，那么，分班考試無疑是重新選擇的關(guān)鍵，是初中學(xué)習(xí)的第一仗。8月份是武漢各重點中學(xué)的分班考試月，分班考試的重要性在于直接決定了孩子初中三年所入讀的班級。

　　一般來說，一個年級會將所有班級劃分成快慢班，平行班或火箭班這樣的稱呼。不同的班級教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)強度都不一樣的，這樣也就直接影響到學(xué)習(xí)的最終效果。

　　那么分班考試考什么呢?和小升初考試不一樣，分班考試一般考三門，即語文，數(shù)學(xué)，英語。語文和數(shù)學(xué)這塊對于大多數(shù)同學(xué)來說是比較熟悉的，畢竟小學(xué)6年來一直在接觸，而英語卻是很多孩子“拖后腿”的一門學(xué)科，這也體現(xiàn)了初中學(xué)習(xí)不一樣的方面，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)正式進(jìn)入初中課程，英語成績的好壞直接影響初中成績。

　　我們對比分析了武漢市某重點中學(xué)09年和10年的分班考試試題：

　　從以上圖表中我們總結(jié)出如下幾點：

　　1、基礎(chǔ)單詞類的考察任然是分班考試查考的重點。我們在上表中看出，兩屆考試中都選擇了“單詞分類”一題做為考試的第一題，而且這一題所占的分值也是兩屆考試中分值中最高的�？梢娫~匯等英語基礎(chǔ)的考察是重點中的重點，無論考試怎樣難或簡單，這類題型也不會漏掉。

　　重要程度：★★★★

　　2.對語法的考核雖然不多，但是每年必考，是拉開差距的關(guān)鍵。我們從圖形中可以發(fā)現(xiàn)，“句型語法”一類題型分布的分值不高，但歷屆都會考到。這里我想說，小學(xué)階段的語法知識是相對模糊和不清晰的，大多數(shù)孩子的語法知識都比較薄弱，如果我們想在分班考試中拿高分，那么語法知識的學(xué)習(xí)和梳理必然是重點。

　　重要程度：★★★

　　3.綜合知識能力的考核難度頗大。在以上表格中我們看到有“閱讀理解”“短文填詞”這類題型，而且每道題型所占的分值都達(dá)10分之多。其實這類題型雖然形式上不一樣，但是實際上是考察的同一個知識點，那就是語言的綜合的運用能力。孩子做閱讀，看短文填詞都是需要很豐富的詞匯量做基礎(chǔ)，較好的語法知識做輔助，流利的句型儲備來幫助，這些都不是一朝一夕能夠達(dá)到的能力。所以如果孩子能在這類題型上拿高分必定是英語能力很好的孩子。相對的，這類題就對大多數(shù)孩子來說難度過大了。

　　重要程度：★★★★

　　綜上分析，下面給各位同學(xué)各位家長一些建議，希望對大家有些幫助：

　　1.全面梳理小學(xué)階段“四會”詞匯，達(dá)到聽，說，讀，寫四會，打好基礎(chǔ)詞匯關(guān)是一切考試的準(zhǔn)備。

　　2.梳理小學(xué)階段學(xué)習(xí)的語法知識點，諸如一般現(xiàn)在時態(tài)，現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)，名詞單復(fù)數(shù)，單數(shù)第三人稱等這些語法點一定要清楚和會運用。這些基礎(chǔ)常用時態(tài)不管是在句型還是閱讀中都是會考察到的。

　　3.快速提高綜合知識運用能力的不二方法——多做閱讀材料。前面說到的綜合知識的考察就是通過閱讀題來考察的。如果在孩子對語法知識不清晰，詞匯掌握不牢固的情況下，想短時間內(nèi)快速提高綜合知識運用能力，多做閱讀，加強做閱讀無疑是最快速最有效的方法。