請不要給孩子輕易貼上標簽
來源:無錫奧數(shù)網(wǎng)整理 2011-09-19 15:48:45

我們常常會聽到父母這樣說:“我家孩子做什么事都慢,一點不像我和他爸。”“強強總是那么好動調(diào)皮,我真是拿他沒辦法。”“我女兒擅長文科,物理化學等科目只能勉強跟上。”“小慧很內(nèi)向,不愛說話。”,不經(jīng)意間孩子被貼上了標簽,這些標簽會影響孩子對自己的判斷,逐漸使孩子性格定性發(fā)展,不利于孩子健康發(fā)展。
標簽的影響力,心理學上的“自我實現(xiàn)的預(yù)言”
1968年美國心理學家羅森塔爾做一個著名的試驗。實驗者羅森塔爾對波士頓一所小學的老師傳遞了這樣的信息:經(jīng)過他們的測試,發(fā)現(xiàn)一些學生屬于“學習尖子”。事實上這些學生根本沒有經(jīng)過什么測試,而是被隨機抽取出來的。但試驗者還是讓老師相信這些具有非凡潛質(zhì)的學生,將在本學年度取得優(yōu)異成績和表現(xiàn)出智力上的高度成熟。最后試驗的結(jié)果是,這些被隨機抽取出來的兒童有30%的人智商平均增加了22分,所有人的智商平均提高了10分,而起初他們和其他同學的平均智商是一樣的。
自我實現(xiàn)的預(yù)言——如果你相信了自己心中所想的是現(xiàn)實,并且把它們當事實來操作,那么它們也就變成了現(xiàn)實。
我們常常會聽到父母這樣說:
“我家孩子做什么事都慢,一點不像我和他爸。”
“強強總是那么好動調(diào)皮,我真是拿他沒辦法。”
“我女兒擅長文科,物理化學等科目只能勉強跟上。”
“小慧很內(nèi)向,不愛說話。”
孩子原來是清白的,就這樣被我們一次又一次地貼上了無數(shù)的標簽,慢慢失去了真實的自我。在生活的點點滴滴中,一個眼神、一個動作、一個語調(diào),甚至很多時候不需要我們說話,孩子都已經(jīng)感受到了我們對他們的評價,并且一點一點地進入到他們的心里,并深深地影響他們的行為。心理學上的“自我實現(xiàn)的預(yù)言”對孩子影響有多大呢?
最近一個朋友講述了一個真實的故事。一個男孩,從小很有思想,也非常聰明,唯一讓父母感到不滿意的就是“太內(nèi)向,不喜歡與人交往”。于是,這個男孩就在媽媽爸爸以及姥爺姥姥的擔心和嘮叨中長大:“你這么內(nèi)向,長大怎么能在社會上立足呢?”如今,孩子二十歲了,不僅真的就如父母擔心的那樣——極其不喜歡與人打交道,而且更讓人擔憂的是,孩子得了抑郁癥,雖然已經(jīng)考取了某名牌大學,現(xiàn)在卻不得不休學在家。
如何清除孩子身上的標簽
1、父母從心里改變對孩子的評價,并主動向孩子道歉
每個孩子都有其多樣性的一面。一個孩子比較好動,并不意味著他就沒有安靜的時候,比如,這個孩子做他感興趣的事情時,往往會表現(xiàn)出安靜的一面。這需要父母徹底拿掉對孩子的程式化的看法,去仔細發(fā)現(xiàn)孩子展現(xiàn)出的不同方面。
如果是父母貼上的標簽,可以找一個特別的時間,很真誠地,比較正式地向孩子道歉,并幫助孩子學習多角度地看待自己的特點和能力。同時,對于已經(jīng)上小學的年齡比較大的孩子,還可以請他們監(jiān)督,幫助父母們管住自己的口。
2、創(chuàng)造機會,讓孩子發(fā)現(xiàn)自己全新的一面
為了改變小麗對數(shù)學的看法,每天晚飯后,爸爸和小麗都會玩十分鐘一種關(guān)于數(shù)字計算的撲克牌游戲,比賽看誰算得快。每次玩,爸爸都會巧妙地降慢速度,總會讓小麗贏幾次。如果小麗贏了,爸爸會吃驚地大呼:“寶貝,你這么快就算出來啦?”于是,小麗越算越勇。
3、強化孩子的好行為
小明很喜歡有關(guān)飛機的事情,每星期上航模班,他總是不用提醒就能預(yù)先將航模班需要的工具一一收拾到一個工具袋。平時,媽媽卻忽略了這一點,總是盯著小明上學忘帶東西這類事情,F(xiàn)在,媽媽變了,留心盯著小明“記住帶東西的事情”了,并真誠地夸獎:“小明,告訴我,你怎么能把這么多工具收拾得這么有條有理,一件也不落下?”
4、淡化孩子的此類行為,如果需要提醒,請用描述性的語言
今天家里來客人了,小強不愿把自己的玩具和小客人玩。如果是在以前,媽媽會很生氣地說:“小強,你怎么總是這么自私啊?”但這一次,媽媽走到小強面前,蹲下來,平靜地說:“媽媽很愿意看到你將玩具和小朋友分享,需要媽媽幫助嗎?”
5、讓孩子無意聽到你對他的正面評價
小文做作業(yè)拖拉一直是媽媽比較頭痛的事情。這一天,媽媽去學校接小文,遇到了小文的班主任老師,小文在一旁。媽媽高興地告訴老師:“小文昨天做作業(yè)很主動,速度很快,只用了一個小時就全做完了,完全不需要我們提醒。我都不知道她怎樣做到的……”
拿掉孩子身上的標簽,幫助孩子從不同角度認識自己,這的確不是一件容易的事情。當孩子一次又一次地不改惡習,回到老路上時,不僅需要父母克制住自己的怒氣,不去強化他們的負面行為,不使用評論性的語言“你怎么總是……”,而且,還需要父母制定計劃,切實幫助孩子從各種標簽中真正走出來。
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