標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)文中不可缺少的一部分，他可以讓人們準(zhǔn)確的表達(dá)出自己想要表達(dá)的事情。下面是各類(lèi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的詳解及用法，大家可以學(xué)習(xí)下。

　　一、省略號(hào)。

　　用法歸納：

　　1.表示說(shuō)話的斷續(xù)。

　　"可是.......太太......我不知道.......你一定是認(rèn)錯(cuò)了。" (莫泊�！俄�(xiàng)鏈》)

　　2.表示列舉的省略。

　　"什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣......" (魯迅《故鄉(xiāng)》)

　　3.表示說(shuō)話的中斷。

　　"我立刻膽怯起來(lái)，我想全翻過(guò)先前的話來(lái)。”那是......實(shí)在......我就不清，......其實(shí)有沒(méi)有靈魂，我也說(shuō)不清。”" (魯迅《祝�！�)

　　4.表示語(yǔ)意未盡，讓人思索。

　　"原來(lái)如此……"(魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》)

　　5.表示引文的省略。

　　古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……

　　用法(表示列舉的省略 )

　　謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做什么呢?

　　用法(表示說(shuō)話的斷續(xù) )

　　6、表示沉默：

　　例題：

　　1、黃山松千姿百態(tài)，有的狀如黑虎，有的形似孔雀……A

　　2、王強(qiáng)對(duì)老師說(shuō)“《石灰吟》我會(huì)背了。千錘萬(wàn)擊出深山……”B

　　3、小鷹急促地喘著氣，對(duì)老鷹說(shuō)：“現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛了吧!”C

　　練習(xí)：

　　1、漂亮的螺殼、來(lái)回穿梭的游魚(yú)、五彩繽紛的蠕蟲(chóng)……( )

　　2、他氣喘吁吁的跑來(lái)說(shuō)：“你……你們……快……快去看看。”( )

　　3、她輕輕地哼起《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”( )

　　4、花開(kāi)花落，候鳥(niǎo)遷徙，四季輪回，潮汐漲落……自然界的周期重演現(xiàn)象可曾引起過(guò)你的注意?( )

　　二、書(shū)名號(hào)。

　　知識(shí)提要：書(shū)名號(hào)一般用于書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、歌曲名、電視名、電影名等。

　　注意：1、相鄰兩個(gè)書(shū)名號(hào)之間無(wú)需用頓號(hào)隔開(kāi)。

　　2、書(shū)名號(hào)使用的范圍很廣，要結(jié)合實(shí)際情況，靈活使用。

　　例題：

　　1、讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。

　　2、我很喜歡讀《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩(shī)。

　　3、電視連續(xù)劇《西游記》真精彩!

　　練習(xí)：

　　1、在美國(guó)看到祖國(guó)的水兵 聽(tīng)到 歌唱祖國(guó) 的樂(lè)曲 作為中國(guó)人 還有什么比這更令人興奮呢

　　2、我訂了 少年文藝 哥白尼 小數(shù)報(bào) 等版刊雜志。

　　3、我喜歡看這兩部電影 愛(ài)德華醫(yī)生 和 雨人

　　三、引號(hào)。

　　用法歸納：

　　表示文中引用的部分。引號(hào)有雙引號(hào)和單引號(hào)兩種。一般用雙引號(hào)，引文內(nèi)還有引文，就用單引號(hào)。雙引號(hào)和單引號(hào)反復(fù)使用。直接引用別人的話，用引號(hào);間接引用別人的話，不用引號(hào)。連續(xù)引用幾個(gè)文段時(shí)，每段開(kāi)頭都要用前引號(hào)，只在最后一段用后引號(hào)。

　　1、表示引語(yǔ) 直接引用

　　引語(yǔ)指行文中引用他人的話。成語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等， 也包括擬聲詞、音譯詞。

　　2、表示特定稱謂

　　特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語(yǔ)以及紀(jì)念日等。

　　3、表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)

　　特殊含義指引號(hào)中的詞語(yǔ)在其具體的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。

　　4、表示否定和諷刺

　　注意：引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。

　　例如：孟浩然接過(guò)酒杯，一飲而盡，然后說(shuō)：“王勃說(shuō)得好：‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。’我們雖然暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長(zhǎng)江的波濤永世不絕。”

　　例題：

　　1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A

　　2、貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖，但現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的廢水“吞噬”著。B

　　3、它們呆呆的站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。C

　　練習(xí)：

　　1、試驗(yàn)者用黃色光照射水面，鯊魚(yú)便索性躺在水底“絕食”，一動(dòng)不動(dòng)。( )

　　2、他的畫(huà)室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)。”( )

　　3、古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石” ，最終取得成功的嗎?( )

　　4、他仍然興致勃勃地揀那些“沒(méi)用的玩意兒” 。( )

　　5、正像一首詩(shī)所說(shuō)的那樣，“明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎” 。有計(jì)劃地讀書(shū)，還能養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。( )

　　6、太湖素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美稱。( )

　　7、隨著“轟隆”一聲巨響，所有的艦船都震動(dòng)起來(lái)。( )

　　四、破折號(hào)。

　　用法歸納：

　　1、表注釋、解釋說(shuō)明

　　非洲人的繪畫(huà)——無(wú)論是木雕掛畫(huà)、沙畫(huà)，還是龜殼畫(huà)、蝴蝶畫(huà)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了明如玻璃的帶子——河

　　2、表意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換、話題突轉(zhuǎn)

　　3、用于標(biāo)明語(yǔ)意遞進(jìn)，破折號(hào)后面的比前面的遞進(jìn)一層。

　　托德簡(jiǎn)直是個(gè)傻瓜——天生的傻瓜。

　　4、用于標(biāo)明因果關(guān)系，破折號(hào)后面的是原因。

　　5、表語(yǔ)言的延長(zhǎng)、聲音延續(xù)

　　“要不——摔跤”

　　例題：

　　1、只聽(tīng)到“嚓——嚓——”冰層裂開(kāi)了一條小縫。A

　　2、爺爺想用手搓洗一下，可是腰彎不下去，只好兩只腳互相幫助——左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳。B

　　3、“賣(mài)香煙嘍——明天敵人要掃蕩。”老人悄悄地對(duì)交通員說(shuō)。C

　　4、根據(jù)同學(xué)們的需要，我們年級(jí)開(kāi)設(shè)了以下三個(gè)興趣小組：

　　——攝影組;

　　——合唱團(tuán);

　　——讀書(shū)社。D

　　練習(xí)：

　　1、這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的啼叫聲：“克嚕——克哩!”( )

　　2、李白隨即吟詠了膾炙人口的名詩(shī)——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。( )

　　3、“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的小王說(shuō)。( )

　　4、莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。( )

　　5、環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：

　　——環(huán)境聲學(xué);

　　——環(huán)境光學(xué);

　　——環(huán)境熱學(xué);

　　——環(huán)境電磁學(xué);

　　——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。( )

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