7個(gè)習(xí)慣

　　習(xí)慣1

　　學(xué)會責(zé)任

　　不少孩子的書包很重，不是因?yàn)檎n本多，而是因?yàn)樗麄儾粫�整理書包，把�?dāng)天并不會用到的課本也裝進(jìn)書包里，背到學(xué)校來又背回家里去，白白浪費(fèi)力氣。學(xué)生上學(xué)后要培養(yǎng)的第一個(gè)習(xí)慣是學(xué)會整理書包。”家長應(yīng)引導(dǎo)孩子每晚按照課程表將第二天要用的課本、教具有序地放進(jìn)書包。多個(gè)作業(yè)本最好用一個(gè)文件袋統(tǒng)一裝起來再放進(jìn)書包，這樣找起來方便，而且易于保持作業(yè)本整潔。

　　習(xí)慣2

　　學(xué)會積累

　　很多家長在孩子上高年級后才發(fā)現(xiàn)孩子不會寫作文，寫出的文字很干癟，原因其實(shí)是孩子缺乏日常積累。“積累的習(xí)慣應(yīng)從入學(xué)第一天開始。”建議家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門記錄的小本子。“這個(gè)時(shí)候的孩子，能讀能寫的字并不多，只需要記一個(gè)詞語、一個(gè)成語，然后口頭講講這個(gè)詞語的意思或者成語的故事。這樣，孩子語言就像蜜蜂采蜜一樣，慢慢地積累豐富起來。”

　　習(xí)慣3

　　學(xué)會溝通

　　每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)家校聯(lián)系本，上面寫有老師每天安排的作業(yè)。這些作業(yè)不一定是書面作業(yè)，有時(shí)是讀幾頁書，有時(shí)是背誦一首詩。“有的家長只關(guān)注這個(gè)本子上寫的內(nèi)容，這樣不對。”最好讓孩子回家以后，拿著本子跟父母講述一遍這些作業(yè)是什么，老師是怎么要求的，自己會不會做等。“孩子最初可能只是講作業(yè)，后來慢慢會習(xí)慣回家給父母講校園里的一些趣事、同學(xué)之間的故事。”

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