三年級學生互生好感，自制結婚證“結婚”

　　僅過了一周，又自制一個離婚證“離婚”，專家表示，大人莫驚慌，他們只是在模仿，需給予正確引導

　　因為彼此關系要好，兩名三年級的男女同學決定結為“夫妻”，并自制了一張畫有雙方頭像和寫著姓名的“結婚證”。可是好景不長，一周后，兩人因為鬧矛盾而選擇“離婚”，并嚴格遵照形式，不忘另外制作了一張“離婚證”。

　　“結婚證”剛扯一周就“離婚”

　　前不久，渝北一所小學三年級(一)班傳來“喜訊”。班級里關系要好的妮妮和濤濤互生好感，在40名班級同學的見證下，公開宣稱結為夫妻。兩人還拿出一張A4紙，用彩色筆在左邊畫上雙方的頭像，右邊寫下名字，像模像樣地繪制了張結婚證。

　　就這樣，這對小“夫妻”開始在班級里出雙入對，在生活和學習中相互“扶持”。下課時，兩人會共享一本小人書;午餐后，我的水果也分你一半。

　　可是，“夫妻”緣分不長，一周后，因為認為濤濤愛作弄人，兩人選擇“離婚”。于是，另外一張A4紙對折而成的“離婚證”由此而生。

　　屬于兒童模仿行為

　　“為什么小孩子會出現關系好就結婚的想法?”

　　“這是兒童的模仿行為，家長不必驚慌。”對于妮妮和濤濤的做法，可從以下三方面來探尋原因�，F如今，成年人的婚姻質量偏低，存在結婚不加思索、離婚意氣用事等問題，而這種現象的常態(tài)化，潛移默化中對孩子的婚姻觀念造成影響;

　　部分家長整日忙于工作，沒有充足的時間來陪伴孩子，造成孩子愛的缺失，致使他們從身邊的伙伴中尋求溫暖。

　　此外，還有外界因素的負面影響，很多還未進入青春期的孩子都喜歡看韓劇、偶像劇以及成人漫畫，而劇(書)中涉及到的一些感情觀也會扭曲孩子對于婚姻的認識。

　　從家庭關系角度引導

　　此外，對于妮妮和濤濤的行為，屬于未平穩(wěn)過渡兒童婚姻敏感期的一種現象。

　　兒童婚姻敏感期是兒童認知社會關系的一個必經過程。從4、5歲開始，孩子就開始對人群組合發(fā)生興趣。由于婚姻的組合形式離兒童生活最近，所以兒童的探索就會先從婚姻開始。這個時候，他們會研究誰和誰結婚了，如果他們喜歡一個人，就會假想與對方結婚的情況。

　　當孩子出現非常態(tài)化的婚姻觀念時，家長應該如何加以糾正?對此，建議家長需認識到這是一種正常的現象，更不能責備孩子;其次，應該從家庭關系的角度加以正確引導，告訴孩子愛和喜歡的不同。引導后，家長還需自我反思，“如果一個孩子在家庭中得到了足夠的安全感和愛，他(她)不可能產生類似妮妮和濤濤的行為。”

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