這位校長介紹，為了能進一所好點的學校，家長們使出了渾身解數(shù)，除了買學區(qū)房、空掛戶等等之外，還有假戶口、假房產(chǎn)證，每到小學招生季節(jié)，熱門學校都在上演偵探片，審核資料真?zhèn)问亲寣W校非常費心的一件事。加上這幾年蘭州發(fā)展加快，學校片

　　區(qū)的樓房越來越多、越建越高，帶來的是生源的膨脹，有些學校對小學生入學年齡已經(jīng)被限定在6歲上半年出生的了。

　　盡管一卡再卡，但作用有限，大班額已經(jīng)成為我市教育的最嚴重的問題之一。在“兩基”國檢之前，我省“兩基”迎國檢督查組曾經(jīng)對省內(nèi)各市州做過一次迎檢督導，督查組一致反饋認為，各市城區(qū)和縣城學校的“大班額”問題突出。其中，蘭州市城區(qū)和縣城學校大班額和超大班額(65人以上/班)問題突出，僅城關(guān)區(qū)小學班額在65人以上的班級有183個，占小學班級總數(shù)的14.65%；中學班額在65人以上的班級有42個，占中學班級總數(shù)的7.06%。

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　　擇校熱緣起教育資源不均衡

　　按照我市的教育政策，“小升初”本來就是免試就近上學，不存在什么競爭壓力。如今“小升初”的壓力這么大，主要原因在于選擇初中。家長為什么想盡辦法擇校呢？姚先生說，面臨孩子升學的家長們心里都有一個蘭州市初中學校的排名表，前兩名是樹人、東方這些民辦中學，這些學校要考著進。但是對口的優(yōu)質(zhì)公辦學校很明顯就是不多的幾所，家長們就是沖著這些學校去的。

　　姚先生說，這幾年來，教育部門多次要求義務(wù)教育階段的各類學校要均衡發(fā)展，讓孩子們享受公平的教育機會；另一方面學校又被分成了三六九等。正因為有通過對學生考試成績排名，才有家長對學校的排名，才導致學校未能真正均衡發(fā)展。在這種狀況下，有的學校越來越好，有的學校越來越差，因而擇校風愈演愈烈。

　　而對于就近入學，家長更是感覺氣憤，記者曾經(jīng)在一所民辦學校小升初考試期間，采訪過的一位家長的話頗具代表性：“同為蘭州市市民，為什么我住這條街孩子就非得上薄弱中學，住那條街的孩子就上優(yōu)質(zhì)中學，劃片免試就近入學看似公平，其實掩蓋了事實上的不平等。”“說到底，還是優(yōu)質(zhì)教育資源太少，教育資源不均衡啊。”（記者王巧靈）

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　　省市教育部門：全面均衡義務(wù)教育抑制擇校

　　在2014全省教育工作會議上，抑制擇校熱、控制大班額成為今年我省教育部門將要治理的教育突出問題之一。而從不久前召開的全省教育工作視頻會上，我省也將嚴格執(zhí)行義務(wù)教育學生免試就近入學制度寫入了年度工作重點。目前，我省正在根據(jù)教育部相關(guān)意見加緊制定義務(wù)教育階段學生免試就近入學的具體落實意見，并將從合理劃定招生范圍、有序確定入學對象、規(guī)范辦理入學手續(xù)、全面實行陽光招生、逐步減少特長招生、做好隨遷子女就學、大力推進均衡發(fā)展、試行學區(qū)化辦學等多方面進行規(guī)范。

　　蘭州市教育局今年也將進一步改革招生制度，繼續(xù)堅持義務(wù)教育免試就近入學，探索學區(qū)制和九年一貫對口招生。據(jù)介紹，學區(qū)制將對中小學實行分片劃區(qū)管理，在學區(qū)內(nèi)實現(xiàn)資源共享，通過實行學區(qū)化管理打破校際資源壁壘，實現(xiàn)學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，逐步實現(xiàn)以學區(qū)、校區(qū)為教學平臺。也就是說，在一個學區(qū)和校區(qū)內(nèi)，將實現(xiàn)硬件設(shè)施、師資、課程的共享。實行這種招生改革后，將有效控制擇�，F(xiàn)象，促進教育資源均衡發(fā)展。而為了緩解“小升初”的壓力，蘭州市還將探索了解九年一貫制辦學模式，讓六年級學生小學畢業(yè)后能在同一所學校內(nèi)從小學升入初中。