寫作業(yè)慢，還會造成熟練度不夠、知識不成體系、舉一反三能力低等問題。因此，進入高效率學習教育基地的學生，90%都是從提高作業(yè)速度看是訓練的。

　　提高寫作業(yè)的速度的步驟一般是這樣的（根據(jù)不同的情況，會調(diào)整一下順序，或加上一些心理的調(diào)整）：

　　1、只寫會的：凡是1分鐘之內(nèi)沒有思路的，放棄。要求是：達到“一筆過”（寫過去就不錯）的水平；

　　2、寫完所有的作業(yè)后，再研究那些剛才“空”著的題目；把能考慮出來的寫上；

　　3、考慮不出來的，第二天上課聽老師講。

　　4、當天節(jié)省出來的時間，卻背誦當天該背誦的內(nèi)容�？炝艘粋�月，慢了三個月，孩子們考試中出現(xiàn)低級錯誤的現(xiàn)象都會明顯改觀。

　　家長的要領：

　　閉上嘴：孩子改變原來的習慣有一個過程，此時需要家長的寬容和鼓勵。許多孩子沒有改過來的原因，就是家長心太急、嘮叨。

　　瞪大眼：及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，及時給予鼓勵，讓孩子找到信心。

　　睜一眼閉一眼：抓速度就是抓速度，其他的缺點以后再說。不要改著速度強調(diào)著書寫、要求著準確度，這樣會把孩子弄得手足無措。

　　家長們請記�。�

　　孩子的缺點80%都是家長們造成的，對自己嚴格一點，家長改不了，孩子就改不了！家長改變了，孩子也就改變了。