一直以來家長們都關(guān)注著那些牛娃的小升初之路，除了膜拜和羨慕，也在煩惱著自己孩子的未來。

　　不是每個孩子都能夠成為牛娃，那“非牛娃”孩子們的小升初，該如何“逆襲”呢？看看這位家長和我們分享的經(jīng)驗吧，看看他是如何將自家的“非牛娃”成功送入了重點中學！幫助自家孩子完美逆襲！

　　家長要提前做好準備要樹立必勝的決心

　　孩子基礎(chǔ)差，與“牛娃”們差距很大、“馬虎”的毛病由來已久且根深蒂固、分數(shù)混合運算準確率久攻不下、做過多遍的計算題仍會出錯、明明會做的題，過兩天全忘了、閱讀理解速度緩慢且難于提高、完形填空許多要靠亂蒙等等。

　　這么多困難擋在前面，如果家長和孩子沒有必勝的決心和強大的毅力，極容易半途而廢。

　　更難的是，早上，孩子還在香甜的睡夢中，你能否狠下心拉他起來學習？如果沒有必勝的決心，是很難做到的。家長一心軟，孩子就懈怠。

　　建議

　　要加大介入力度

　　既然咱孩子不是“牛娃”，主動學習意識還沒形成，就只能靠家長多方面督促和幫襯。

　　一是狠抓孩子的薄弱環(huán)節(jié)

　　這取決于家長對孩子學習內(nèi)容的深入程度——對課程越了解、對問題定位越準確越具體，改進效率就可能越高。

　　在此，強烈建議有條件的家長多拿一些時間和精力來研究孩子的教材、試卷，仔細研究出錯原因、失分原因，進而精準定位孩子的薄弱環(huán)節(jié)、制定改進方案。

　　二是狠抓課后復(fù)習

　　絕大多數(shù)課程內(nèi)容都需要課后復(fù)習，否則就難于消化和遺忘。而這個年紀孩子的課后復(fù)習是需要家長督促的。

　　家長應(yīng)介入到什么程度？

　　這個問題當然因人而異。由于我們孩子基礎(chǔ)弱，因此我們介入較深，大致情況如下：

　　我們熟悉孩子的教材，完全理解校方的教學內(nèi)容、教學深度。

　　我們知曉孩子的學習能力、對知識的掌握程度以及薄弱環(huán)節(jié)，能基本預(yù)判哪些題適合孩子，哪些不適合。

　　我們堅持每天給孩子布置課外作業(yè)，并認真批改，對錯誤進行總結(jié)、分類，并尋求改進方案。這件事很耗時間。

　　我堅持每天早上拿出半小時，糾正孩子前一天學習中出現(xiàn)的錯誤。為什么早上做此事？相比而言，早上時間雖緊，卻有保障，晚上何時下班不一定，往往我們到家孩子已睡了。

　　我負責數(shù)學和英語，孩子媽媽負責語文。

　　我們相信小升初絕不是孩子一個人的戰(zhàn)斗，家長付出越多，孩子收獲就越大。

　　擇校選擇“雞頭”還是“鳳尾”

　　牛校和普通校最大的區(qū)別就是：

　　你在牛校中考就是考試失誤了沒準還能上個一般一點的示范高中。

　　在普通�？赡苣阍趯W校很牛，平時很得意，但是中考分出來一看也不一定能上一個示范高中。

　　根據(jù)分析，主要有以下三個觀點。

　　觀點一：應(yīng)該選擇牛校

　　即便當鳳尾，名校也是有好的資源，孩子機會更多一些。

　　持這種觀點的家長們認為：好的學校有更好的資源，更多上進優(yōu)秀的同學，可以激勵孩子進步。

　　觀點二：選擇普通校

　　孩子不是牛孩，在牛校壓力大，在普通�？梢园l(fā)揮更好。

　　持這種觀點的家長們認為：在牛校里做鳳尾應(yīng)該也挺痛苦的吧，孩子如果在小學沒有一個很好的基礎(chǔ)，建議別去超牛的中學受罪，絕對是受罪！

　　把家長和孩子自信心打擊得體無完膚！現(xiàn)在孩子的差異簡直是大得驚人！一般牛的中學是不錯的選擇！

　　觀點三：適合的才是最好的

　　家長一：

　　看是哪一級的牛校與哪一級的普通校相比，兩個陣營里都還有不小的區(qū)別。另外，再普通的學校里也會出個把牛人，再牛的學校也有學渣。這個不是絕對的。

　　家長二：

　　還是要看孩子的具體情況，牛初中還是資源好些，孩子機會多、見識多�，F(xiàn)在孩子智力都差不多，機會確實父母爭取來的。

　　家長三：

　　最關(guān)鍵是風氣、氛圍，孩子間的相互影響。牛校的娃時刻看的是差距，普通校的前N時刻看的是后面一大片。家長、娃的動力

　　我的觀點這三種觀點見仁見智，小編更支持第三點，家長可根據(jù)孩子的性格特點和抗壓能力等方面來全面評估孩子，看孩子到底適合哪些類型的學校，有些孩子遇強則強，有些孩子承受壓力的能力相對較弱，這都是不同的。

　　作為家長，咱們更應(yīng)該先對孩子足夠了解，可能孩子不知道如何選擇的時候，家長要幫助孩子選擇出最適合孩子的，最有利于孩子成長發(fā)展的學校。

　　非牛娃小升初備考策略

　　家長做好情報工作

　　充分理解目標校所在區(qū)的小升初政策，確保正確解讀，目前政策遵循西安市教育局大的方針政策，可以參考往年。我自己是詳細參考了目標校去年的招生政策，和目標校所在區(qū)縣的招生政策解讀和流程。

　　幫著孩子盡早確定首批目標校

　　這個首批，不是排名的首批，而是最適合你孩子的首批，即保底校。當然定了保底，你可以再追更高。

　　時刻了解各個目標校的動態(tài)

　　“寧可信其有，不可信其無”。網(wǎng)絡(luò)上的各類信息大部分是準確的，當然不排除那些唯恐天下不亂的搗亂分子，但是只要不讓你立即匯款騙取錢財?shù)�，寧可相信�?br />
　　切忌慌亂

　　只要自己的孩子有實力，機會總會來臨，一定會有適合孩子能力的學校。再說了，實力是相對的。拿一個最差的保底就會踏實。我剛開始就是拿目標中最差的那個安慰自己。

　　一定要隨機應(yīng)變

　　在《誰動了我的奶酪》一文，說的是兩只小老鼠和兩個小人尋找奶酪的故事，結(jié)論就是，隨著奶酪的變化而變化，如果不能及時調(diào)整自己，就可能永遠找不到屬于自己的奶酪。

　　毫無疑問，目標校就是我們的“奶酪”，當那個奶酪已經(jīng)被人瓜分不存在的時候，你還要死死守著嗎？

　　只要消息靈通，大家應(yīng)該知道一些學校的錄取情況了。我的觀點是，適時放棄，尋找另外更適合自己的新鮮奶酪才是正確策略。當然不排除，那個奶酪奇跡般又被你發(fā)現(xiàn)了。你可以選擇守株待兔，繼續(xù)等待，你有這個權(quán)利和自由。

　　逆襲非牛娃的逆襲三部曲？選好保底學校

　　既然說是保底學校，那么就應(yīng)該保證孩子百分百都能考進，這樣的學校選擇一定要結(jié)合孩子目前的學習情況和歷年來保底學校的擇校難度，建議選擇那些有明確重點班的學校保底，我們不能很好的擇校，那么就要做好擇班！

　　全力挑戰(zhàn)可以夠得著的學校

　　什么叫可以夠得著的學校，就是以孩子目前的能力可能還考不上，但是努把力挑一挑就能夠得著的學校。

　　考上這樣的學校需要孩子這一年來付出一些，因為我們無法預(yù)料孩子將來打底能努力到什么程度，所以這個挑戰(zhàn)學校我們家長也要選好，難度不能超出孩子目前的水平很多，這個度家長們要把握好。

　　大膽沖刺終極目標學校

　　有時我們孩子的潛能是無限的，這一年的沖刺可能會激發(fā)孩子的無限潛能，所以我們可以給孩子設(shè)置一個終極沖刺目標學校，這所學�？赡苣壳皩τ诤⒆觼碚f是可望不可即的。

　　我們也不是一定要進這所學校，但是我們可以在備戰(zhàn)的過程中不斷激勵孩子一步步靠近這個目標，有了遠大的目標，孩子的動力也是無限的！