在語文學(xué)習(xí)方面,很多家長存在這樣的困惑:孩子就是不愛讀書,怎么辦?孩子每天捧著漫畫書和恐怖故事讀得廢寢忘食,對“正經(jīng)”書卻不感興趣,怎么辦?孩子看書倒是挺多的," />

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家長如何幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣?

來源:奧數(shù)網(wǎng) 2016-06-07 11:41:22

智能內(nèi)容

  在語文學(xué)習(xí)方面,很多家長存在這樣的困惑:孩子就是不愛讀書,怎么辦?孩子每天捧著漫畫書和恐怖故事讀得廢寢忘食,對“正經(jīng)”書卻不感興趣,怎么辦?孩子看書倒是挺多的,可是看過的內(nèi)容轉(zhuǎn)眼就忘,怎么辦?今天就來跟各位家長討論一下,如何幫助孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

  首先,我們要明確什么是閱讀習(xí)慣。習(xí)慣是指反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征,毋庸置疑,在初期階段這種習(xí)慣的養(yǎng)成最重要的就是堅持。在堅持的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的情況作出調(diào)整和修正,最終形成自己的閱讀習(xí)慣。

  而作為家長,能做哪些事幫助孩子呢?首先家長的行為可以直接影響孩子。在業(yè)余時間,如果能有一家人安安靜靜,每個人手持一本書,或坐或躺享受閱讀的時光,我相信不僅孩子會愛上閱讀,這一幕溫馨愜意的場景也會深深刻在孩子心中,成為他寶貴的回憶。這樣一來,閱讀就變成了他生活的一部分,而且是與美好、溫馨的感覺相伴的必不可少的組成部分。不論對語文的學(xué)習(xí),還是對整個人生素養(yǎng)的培養(yǎng)都是非常有益的。

  家長在孩子的教育過程中可以扮演兩種角色:榜樣和引導(dǎo)者。上面的例子中家長起到了一個很好的榜樣的作用。而更多的家長會覺得:大家工作都很忙,休息時間還要做飯做家務(wù),根本沒有時間去閱讀;蛘哂行┘议L自己也不喜歡閱讀,這該怎么辦呢?作為家長,我們也可以做一個好的引導(dǎo)者,幫孩子打開一扇窗。

  比如回想我小的時候,父母經(jīng)常不在家,媽媽也不給我玩具,只給我留一下幾本書。那時候的我還認不全書中的字,也沒有刻意去閱讀,可能只是隨意的翻來翻去。但是與書日復(fù)一日的相處中,不知不覺就會對文字產(chǎn)生親近感和好奇心。在一個人獨處的時光、甚至是有些無聊的時光,有了書的陪伴總會帶來一些安慰,閱讀的習(xí)慣也就由此埋下了種子。這其實就是家長的一種引導(dǎo)。

  養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣是第一步,接下來更重要的是為孩子的閱讀保駕護航。首先是幫助孩子選擇合適的書籍。在選書的時候首先要謹慎選擇市面上泛濫的漫畫書、笑話書、恐怖故事書,此類書籍魚龍混雜,大部分書含金量不大,孩子讀起來無論是對時間還是對精力都是一種浪費。更大的危害在于,小時候讀書的格調(diào)和品質(zhì)會直接影響孩子的品味和鑒賞力,如果孩子十分有興趣,一定要讀,也要幫助他選擇名家作品,高品質(zhì)的作品。

  有些家長鐘情于“名著”,其實我倒覺得不一定非要是世界名著、古典名著,太過于艱深晦澀,離孩子實際生活有距離的作品不容易激發(fā)孩子的閱讀興趣,強迫孩子閱讀會適得其反。我們不妨在興趣和含金量之間找到交集,選擇一些高品質(zhì)、契合孩子興趣的書籍來閱讀,比如一些動物小說、科普類讀物、人文故事類讀物等。目前網(wǎng)絡(luò)上有一些針對不同年齡段的推薦書單,建議家長幫助孩子從中挑選一些有價值的讀物。

  家長們需要做的不只是引導(dǎo)孩子閱讀、幫助孩子選擇把關(guān),還有最后一個步驟就是“善后”,這也是大多數(shù)家長容易忽略的一點。孩子的天性活潑,凡事以興趣為導(dǎo)向,這就容易使孩子讀完就忘,隨看隨忘,這樣會大大降低孩子閱讀的效率,也枉費了我們前期精心選取的書籍材料。在空閑時間,比如接孩子回家的路上,睡前的時光,吃完晚飯休息的時候……我們要經(jīng)常問問孩子:你最近看到了哪些環(huán)節(jié)?這本書講的是什么內(nèi)容?對哪里印象比較深刻?這樣的問題實際上是鍛煉了他們語言表達、復(fù)述、概括的能力。同時,也幫孩子做一個閱讀之后的梳理和回憶,對他們的記憶也是一種訓(xùn)練。他會發(fā)現(xiàn)自己雖然喜歡看書,也看了很多,但是再概括出來,還是有一段距離的,這又是一種落實。

  這樣的交流好處多多,第一是一種親子關(guān)系的建立,第二是對孩子閱讀情況的檢驗,第三是對孩子表達能力和記憶力的訓(xùn)練。

  總而言之,幫助孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,需要家長們從始至終的督促與陪伴,為孩子保駕護航。

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