教學(xué)目標(biāo)：

　　1、New words： I，am, Hello, Hi, goodbye.

　　2、Greetings: Hello/Hi, I’m…

　　Goodbye.

　　3、學(xué)會書寫字母“ Aa, Bb, Cc, Dd.”教學(xué)

　　重點難點：

　　1. 學(xué)會用英語和別人打招呼。

　　2. 會用英語介紹自己。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　點讀筆 課件

　　教學(xué)過程：

　　Step 1 Warming up

　　1.唱英文歌Hello

　　2.老師走進教室時熱情地向同學(xué)們打招呼說：Hello或Hi.與近處的同學(xué)握手，向遠處的同學(xué)揮手。表揚那些用英語向師打招呼的同學(xué)說：Very good！Well done！ 或Clever boy／girl！

　　3.英語告訴學(xué)生本人名字，說：I’m Ms Chen.并將名字寫在黑板上。

　　Step 2 Presentation

　　1.邀請幾位同學(xué)到講臺上來，分別戴上他們喜歡的人物頭飾并自我介紹說Hello，I’m …然后請同學(xué)作真實的自我介紹

　　2.介紹班上要來二名新的小朋友，Sam、Amy.

　　教師：今天，我們班要來兩名新的外國小朋友，我們一起來看看我們中國的小朋友 Lingling ，Daming是怎樣來歡迎他們的呢？你們想認識這兩位外國小朋友嗎？（教師多次強調(diào)Sam, Amy的發(fā)音，以便于學(xué)生記住這兩個名字。）

　　3.利用點讀筆，聽錄音，指句子。

　　聽錄音跟讀。

　　分小組讀。

　　在班上展示。

　　Step 3 Practice

　　1.用Sam和Amy做更多的例子。每個名字練習(xí)多次。

　　2.告訴學(xué)生老師要點名讓一些學(xué)生做自我介紹。老師在黑板上寫出句型結(jié)構(gòu)。

　　老師：指向一個學(xué)生

　　學(xué)生： Hello, I’m Ms …。

　　全班： Hello，Ms …。

　　3.向?qū)W生說明Hi和Hello是一樣的。重復(fù)這一活動，用Hi代替Hello，讀出剩下的對話，每句都要停頓，讓學(xué)生跟讀。向?qū)W生說明Goodbye和Bye-bye是一樣的。

　　Step 4 Development

　　1.讓學(xué)生們看書。告訴他們老師是A，他們是B。老師將會說：“Hello，class.”他們必須說：“Hi，Ms …”。用Goodbye做同樣的練習(xí)。和學(xué)生單獨做練習(xí)。

　　舉例

　　老師： Hi， Sam。

　　學(xué)生： Hello， Ms Zhang.

　　老師： Byebye， Sam. 學(xué)生：Goodbye, Ms Zhang.

　　2.要求學(xué)生向身邊的人說“Hello”和“Goodbye”。讓他們參照書中的例子。一個學(xué)生做A另一個做B。當(dāng)他門說“Hello”時，必須握手，當(dāng)他們說“Goodbye”時，必須互相揮手。和學(xué)生做一些例子。要求他們介紹自己，至少向班上四個同學(xué)說“Good.”

　　Step 5 Summary

　　Ok, boys and girls, now think about:

　　What have you learned today? 學(xué)生自由發(fā)言。

　　Please introduce yourself into the mirror at home. And read the text five times.

　　Step 6 Homework