不愛閱讀的孩子,會成為潛在的差生!(3)
來源:家長幫社區(qū) 文章作者:天空之伊 2016-11-24 11:09:53

第三,對不認字的孩子來說,閱讀與認字應該是相輔相成的,讓孩子在閱讀中識字,而不要刻意給孩子下任務、提要求。今天10個字,明天20個,這樣的啟蒙教育會很差。
有一個家長,她每天帶著孩子去上班,由于擔心安全,她只允許孩子坐在角落的板凳上,而旁邊恰好有一堆報紙,于是百無聊賴的孩子就每天看報,開始零零散散地認識了幾個字,而不認識的字他會問大人,后來發(fā)現(xiàn)偶爾能將一整句話都看懂,一年多下來,一個6歲的孩子竟然可以讀報紙了。這個令很多人都不相信的結果,正是人在閱讀中刻意學習認字的有力證明。
第四,一定要讓孩子在快樂的情緒中閱讀,如果孩子閱讀不快樂,最后就會一無所獲。有些家長知道閱讀的重要,也特別想讓他多看幾本書,于是就強壓著孩子,看不完書不許玩,如此一來,孩子在閱讀中就得不到快樂的體驗,久而久之就會產生厭倦情緒。
關于閱讀我們不必太多憂慮
從小就看書、背詩,在一些家長看來,這樣的生活未免太過辛苦,很難讓孩子有個快樂的童年。但是,這樣的想法非常錯誤。我們需要給孩子一個快樂的童年,但閱讀不等于剝奪了孩子的快樂。對一個熱愛閱讀的孩子來說,拿著書和抱著電腦是一回事,看書和上網、看電視,也是一回事。
還有人擔憂,讓孩子從小就讀很多書,是否會束縛他的想象力?其實,讀圖和讀字,這二者并不矛盾。孩子很小的時候讀一些圖畫書是非常正常的,但只要閱讀量達到一定程度,他們就會很自然地喜歡文字更多、更精彩的書,如果你的孩子所表現(xiàn)出來的只是愛讀漫畫書,那么很可能是因為他正處于前期閱讀量的積淀階段。
至于有些家長擔心的閱讀太多會影響孩子的數(shù)理化學習,其實也是完全不必要的。事實上,從高考來看,每一所學校中成績非常優(yōu)異的孩子,一定是文理兼優(yōu)的。在我女兒的學校里,高考前5名的孩子都是從小就有大量閱讀的,至于那些閱讀非常多,文科學得好,但數(shù)理化很差的孩子,則很有可能是其他因素造成的。
比如像韓寒這樣少年成名的孩子,文科學得很好,數(shù)理化卻不好,也許是因為沒有遇到一個好老師,也許是在學習中受到了某種挫傷,但所幸的是他喜歡閱讀,否則將來會一事無成的?梢哉f,一個人的智力啟蒙、道德養(yǎng)成、素質培養(yǎng),以及他創(chuàng)新能力的發(fā)展,都離不開閱讀。閱讀對教育的作用,怎么估計都不過分,怎么說都不夸張,怎么想象也不過頭。
相關文章
- 小學1-6年級作文素材大全
- 全國小學升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學1-6年級數(shù)學天天練
- 小學1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)練習題整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學語數(shù)英試題資料大全
- 小學1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總