四年級對整個小學階段至關重要

　　四年級是奧數(shù)學習的關鍵年，在之前學習內容的基礎上，進一步拓展計數(shù)、計算、幾何、數(shù)論等奧數(shù)知識體系，這個寒假做好知識擴充，樹立學習信心，培養(yǎng)學習興趣，才會在后面的各大杯賽中一路領先。為了幫助家長和學員更好地養(yǎng)成能力，創(chuàng)新12級體系數(shù)學課程經過14年沉淀，全面升級。

　　1.加強春暑一體化

　　組合模塊拓寬學生視野。春季開始進行中高年級    銜接，組合、數(shù)論、幾何、計算等幾大模塊為高年級學習做鋪墊。

　　2.春暑內容有增加

　　為了適應杯賽考試和升學的需要，春季由15次課    升級變?yōu)?6次課，增加了一次杯賽必考內容，也是幫助學生提早適應高年級節(jié)奏，為未來的學習    做好規(guī)劃。

　　3.名師帶班成績好

　　重點高校畢業(yè)，學生時代競賽背景豐富，嚴格的教師選拔培訓制度。

　　4.全方位授課模式

　　課前測試＋課堂授課＋作業(yè)語音批改＋排位賽考    試，豐富孩子的學習周期，講練結合，達到更好的學習效果。

　　得語文者得天下，四年級語文學習不僅僅是背詩讀書那么簡單：

　　1、小升初語文的考察核心在于積累，真正的牛校考察內容從詩詞歌賦到百科知識，從名著閱讀到高分作文，沒有長期的文學底蘊只能被拒之門外。

　　2、小學四年級已經需要擁有較強的閱讀寫作能力與應試能力。除了熟悉并掌握要求的語基、詩歌、文常等，閱讀量10萬字以上都屬于基本要求。四年級開始鍛煉的寫作能力更是孩子一生寫作的奠定期。

　　我們認為孩子的能力需要從以下方面進行提升：

　　1、基礎積累：細化到字音字形、成語理解、詞義辨析，廣泛至材料運用、課外延伸，具體到詩歌背誦、句子默寫。每一部分都需要踏實地鞏固。

　　2、閱讀寫作：閱讀理解和作文寫作是傳統(tǒng)語文考試的重點和難點，孩子針對試題需要養(yǎng)成良好的做題習慣和技巧。

　　3、傳統(tǒng)文化與外國文學：傳統(tǒng)文化常識和外國文學常識體現(xiàn)孩子的眼界和格局，最能篩選出孩子語文積累就是這類知識點的考察。

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