教學(xué)目標(biāo)：

　　重點(diǎn)：單詞：balloon, kite, plane, bal, cat, boat, doll.

　　難點(diǎn)：單詞：balloon, plane的發(fā)音;Let’s do部分動作單詞的理解。

　　教具準(zhǔn)備：

　　l. 教師準(zhǔn)備ball，balloon，kite，car，plane，boat，doll的圖片和實(shí)物。

　　2. 教師準(zhǔn)備Let’s do的動作圖卡。

　　3. 教師準(zhǔn)備七張彩色紙，紙的顏色分別為：Pink，Purple，yellow，brown，black，orange，red。

　　教學(xué)過程：

　　1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/ Revision)

　　(l) 作“Simon says”的游戲，復(fù)習(xí)本課時(shí)A部分Let’s do的指令活動。

　　(2)全班分兩大組來唱第一單元的Let’s chant, 復(fù)習(xí)句型I have …。

　　(3)教師出示balloon的實(shí)物或圖片，復(fù)習(xí)balloon。

　　2. 呈現(xiàn)新知(Presentation)

　　(1)教師出示kite的圖片或?qū)嵨锝蘫ite，帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教：ball，plane，boat，doll，car。

　　(2)讓學(xué)生看Let’s learn的動畫，一邊聽看，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。

　　(3)讓學(xué)生站起來，一邊看Let’s do的動畫，一邊做動作。教師出示幻燈片。隨后，教師通過動作示范，強(qiáng)調(diào)bounce，fly，throw，hold，drive，blow up的動作。

　　3. 趣味操練(Practice)

　　(l)選詞競賽

　　將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說七個(gè)新詞中的一個(gè)，選手快步到講臺上找到所說詞的圖片(注意活動的安全性)，并舉起圖片大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。

　　(2)猜猜看

　　每次請一個(gè)同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)到的物品，他每畫一筆，就請班上的同學(xué)用英語猜他畫的是什么。如猜得正確，就請下一位同學(xué)再重新開始畫另一種物品。

　　(3)Let’s rhyme.

　　將所學(xué)的單詞替換第一單元的Let’s chant中的文具。教師將全班分為兩大組，教師舉圖片提示，如第一組說：I have a balloon.第二組一起說：Me too. 拍手，舉第二幅圖時(shí)兩組交換。以此類推。

　　(4)教師將單詞的圖片先面朝上貼在黑板上，給學(xué)生20秒時(shí)間記住這些單詞，然后每張圖卡用1張彩色紙蓋上。學(xué)生要先說出彩色紙的顏色，再說出下面卡上的詞。待學(xué)生熟悉后，可加大游戲難度，將蓋著彩色紙的圖卡在(黑板上)打亂，進(jìn)行游戲。

　　(5)讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let’s do部分的活動。

　　(6)教師將Let’s do中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說一個(gè)指令，請學(xué)生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。

　　4. 課堂評價(jià)(Assessment)

　　做活動手冊本單元第5部分練習(xí)： Listen and color。

　　該練習(xí)為聽音涂色，教師可以先讓學(xué)生找出藏著的玩具，然后聽音涂色，涂完色之后可以讓學(xué)生用 I have a blue(red…)balloon(kite…).來介紹圖上的物品(汽球在天花板上)。

　　5. 擴(kuò)展性活動(Add-activities)

　　游戲：耳語

　　把學(xué)生分為5—6個(gè)小組，教師向每組的第一個(gè)學(xué)生耳語一個(gè)指令，如 Fly the kite.每組的第一個(gè)學(xué)生又依次向組里的第二個(gè)學(xué)生耳語這個(gè)指令，直到最后一個(gè)學(xué)生快步跑到講臺，根據(jù)指令做動作，又快又正確為勝利。