2017年小升初語文高頻知識點修辭練習題答案

　　1．⑴擬人；⑵夸張；⑶排比；⑷比喻；⑸反問；⑹擬人；⑺夸張；⑻設問；⑼對偶；⑽借代；⑾對偶；⑿反問；⒀擬人；⒁設問；⒂反問

　　【解析】

　　思路解析：常見的修辭手法為比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問八種�？疾樾揶o手法的目的是指導語言實踐，而不是單純考查概念。一般從兩個方面考查：一是對常見的修辭手法的辨認和理解；二是根據(jù)表達的需要，正確靈活地運用修辭手法等。

　　名師解析：

　�、艛M人修辭是指把事物當作人一樣來寫，賦予事物人的動作和感情。就像童話里的動物、植物能說話，能大笑。本句中將"揮動手掌"、"招呼"、"歡迎"等人類才有的動作，用來修飾薺菜，顯然是擬人的修辭手法。

　　⑵夸張：是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等著意夸大或縮小的修辭手法。本題中"好事做了一火車"著意夸大雷鋒好事做得多，因此是夸張的修辭手法。

　�、桥疟龋喊呀Y(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子（三個或三個以上）成串地排列的一種修辭手法。本句中"打兩個滾，踢幾腳球，賽幾場跑，捉幾回迷藏"運用了3個以上結(jié)構(gòu)相同的句式，因此是排比的修辭手法。

　　⑷比喻：用跟甲事物有相似點的乙事物來描寫或說明甲事物，換言之就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。本句中"仿佛"屬于喻詞，將"醉人的綠"比喻成"極大的荷葉鋪著"。

　　⑸反問：是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。反問只問不答，讀者或聽者可以從反問句中領會到作者想要表達的意思。本題中用含"不"的疑問句反問別人已經(jīng)知道的結(jié)果，即"人與山的關系日益密切，一定會使人感到親切、舒服"。因此原句是反問句。

　�、蕯M人。睡覺、起床都是人類所特有的動作，在這里用來修飾蒲公英，很顯然是擬人。

　�、丝鋸�。風能把女人吹走，極力說明女人身子單薄，因此是夸張。

　　⑻設問：常用于表示強調(diào)作用。為了強調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。本題現(xiàn)提出問題"不同的植物為什么開花的時間不同呢？"然后緊跟"原來"一詞闡述問題的原因："植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。"句中有問有答，因此是設問。

　�、蛯ε迹菏怯米謹�(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近意思的修辭手法。本句中前后兩句話字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相關，因此是對偶。

　　⑽借代：是一種說話或?qū)懳恼聲r不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭手法。被替代的叫"本體"，替代的叫"借體"，"本體"不出現(xiàn)，用"借體"來代替。本句中用"紅領巾"借代學生，學生是本體，紅領巾是借體。