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2017小升初語文:擴(kuò)句與縮句知識點(diǎn)匯總

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-03-03 15:37:05

智能內(nèi)容
  又是一年小升初時,小編給大家整理了小升初語文的典型題型,希望能夠祝各位小升初的孩子們一臂之力
 
  擴(kuò)句和縮句
 
  【備考點(diǎn)】
 
  擴(kuò)句就是通過添加詞語,把簡單的
 
  句子擴(kuò)充為個具體、形象的生動的句子。
 
  縮句就是把復(fù)雜的長句子縮減,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分。
 
  【應(yīng)考點(diǎn)】
 
  擴(kuò)句就是先畫出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份,近而思考擴(kuò)充什么樣的詞語,還可以抓住句子的主要成份,自己提一些問題。如果回答了提出的問題,也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。
 
  縮句可按三步進(jìn)行:
 
  1、先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分。
 
  2、找每部分的主干部分。
 
  3、最后去掉修飾、限制詞語,把主干詞語連接成完整的句子。
 
  【鏈接考題】
 
  1、媽媽買來了桔子。(擴(kuò)句)
 
  (分析)這句話的意思表達(dá)不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達(dá)清楚了。方法:先提出問題,誰的媽媽?在哪兒買桔子?買來什么樣的桔子?然后填上適當(dāng)?shù)脑~語,這就是擴(kuò)句的過程。
 
  (答案)
 
  2、歌聲打破了沉寂。(擴(kuò)寫句子)
 
  (分析)什么樣的歌聲?什么地方的沉寂?根據(jù)自己的提問填下適當(dāng)?shù)男揎、限制詞語。
 
  (答案)
 
  3、我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。(縮句)
 
  (分析)根據(jù)縮句的步驟,自己可以先把句子分成“誰”、“干什么”,然后找每部分的主干詞語,去掉修飾成份,再把主干詞語連起來。
 
  (答案)
 
  4、可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個疑難的問題。
 
  (分析)根據(jù)縮句的步驟,提問“誰干什么”,自己回答便是縮句。
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