一、看拼音，寫詞語。（10分）
lǚ yóu
yuán quán
jiānɡ yìnɡ
kuǎn dài
bào yuàn
zhànɡ ài
bǔ zhuō
ɡuān jiàn
chén jì
mó ɡū
二、比一比，再組詞。（5分）
{
螺（ ）
摞（ ）
{
徘（ ）
排（ ）
{
緞（ ）
鍛（ ）
{
馳（ ）
弛（ ）
{
嘶（ ）
撕（ ）
三、給帶點的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫“√”。（6分）
差（chā chà）不多
掙扎（zhā zhá）
削（xiāo xuē）鉛筆
象似（sì shì）
堤（dī tī）壩
拮據(jù)（jūjù）
四、補充下列詞語（9分）
（ ）（ ）壯闊
�。� ）（ ）而起
（ ）（ ）不堪
�。� ）（ ）不解
（ ）（ ）如柴
狼（ ）虎（ ）
響（ ）云（ ）
�。� ）（ ）吁吁
�。� ）（ ）而出
五、連線，詞語巧搭配。（4分）
美妙的 翡翠 熱愛 成績
雄偉的 感覺 改正 任務(wù)
無瑕的 心情 發(fā)揚 和平
好奇的 泰山 執(zhí)行 缺點
六、我會選詞填空。（7分）
默默 輕輕 悄悄 匆匆
1、時間來去（ ），稍縱即逝。
2、他（ ）奉獻(xiàn)，從不計個人得失。
3、時間（ ）從我們身邊溜走。
嚴(yán)明 嚴(yán)密 嚴(yán)肅 嚴(yán)格
4、干革命工作要有（ ）的要求，（ ）的組織，（ ）的態(tài)度，（ ）的紀(jì)律。
七、按要求寫下面的句子。（6分）
1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）
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2、景色吸引了游客。（擴句，至少擴兩處）
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3、看了這部電影，很受啟發(fā)。（修改病句）
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4、生物真是人類的好老師。（縮句）
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5、鮮花開了。（改寫為擬人句）
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6、天上的云形態(tài)各異，什么樣子的都有。（改為比喻句）
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八、課文內(nèi)容，我知道。（11分，每空1分）
1、日出江花紅勝火，_________。
2、已所不欲，________。
3、春霧風(fēng)，______，秋霧陰，______。
4、一個人只要活得________，________，就等于有了一大筆________。
5、別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個________，因為他有________。
6、老吾老，______ ;幼吾幼，_______。
九、閱讀短文，回答問題。（12分）
心靈的大橋
窗外下著毛毛細(xì)雨。我被一道題難住了。唉！該怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往鄉(xiāng)間的小路上，我遇到了一個約六七歲的小男孩，他蹲在一個積滿雨水的小水塘邊，細(xì)雨不停地飄落在他的身上，頭發(fā)梢上不斷地滴著雨水，可他好像什么也沒覺得。
“小弟弟，你在干什么呀？”我疑惑地問。
“造橋唄！”他連頭也沒抬，只將手中的一疊小木頭往水塘里排列開去。
“造啥橋��？”我好奇地又問一句。
“造大橋。”他邊回答，邊將一塊較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。
“哦，大橋造好啦！大家可以過橋了！”小男孩高興得跳了起來。“啪”的一聲。一腳踩得泥漿水濺了開去，“大橋”倒塌了。
男孩抓了抓頭皮，不聲不響地又蹲下來，心疼地?fù)炱鹉緣K，重新搭了起來，嘴里還嘟嚷著：“這個木頭橋不好，我長大了要造座又大又牢的橋。”
我被眼前的一切感動了：木頭雖然沒有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之橋……他那種刻苦好學(xué)、堅持不懈的精神深深地感動了我，我不禁自問：“難道我就不能像他一樣，去解答難題嗎？”
我轉(zhuǎn)身朝回家的路上走去，離小水塘越來越遠(yuǎn)了，可當(dāng)我回過頭來，透過蒙蒙的細(xì)雨，隱隱約約看見小男孩還在認(rèn)真造著“大橋”呢！
是啊，每一個人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋！
1、寫出下列詞句在文中的意思。（2分）
疑惑： ______________________________
堅持不懈：__________________________
2、文章結(jié)尾在全文起什么作用？（ ）。（2分）
A、照應(yīng)開頭 B、總結(jié)全文
3、“男孩的心里已建起一座理想之橋”這“理想之橋”指的是（ ）。（2分）
A、長大建一座又大又牢的橋
B、木橋
4、“每一個人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋” 這“理想之橋”指的是（ ）。（2分）
A、一座又大又牢的橋
B、樹立遠(yuǎn)大而有崇高的理想
5、用“___”劃出文中小男孩堅持不懈、刻苦學(xué)“造橋”的有關(guān)句子（劃兩處即可）。（2分）
6、作者在什么情況下遇到一件什么事，他從中受到了什么啟發(fā)？（2分）
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十、作文。（30分）
以《一件令人感動的事》為題，寫一篇作文，400字左右。
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