S: 鴨子

　　T：Very good .

　　教師展示鴨子的圖片，板書帶讀并強(qiáng)調(diào)其復(fù)數(shù)。

　　6、教師把剛學(xué)的那幾個(gè)動(dòng)物的圖片發(fā)給每個(gè)大組的學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生自由論這些動(dòng)物的特征并用簡(jiǎn)單的句子表示出來(lái)，看看那個(gè)組的句子寫的多又好。

　　Step3 Practice

　　1、給一部分學(xué)生發(fā)一些字母卡片，教師展示動(dòng)物的圖片，沒(méi)有拿到字母卡片的學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物的單詞，有這些字母卡片的同學(xué)必須站起來(lái)一次拼出那個(gè)單詞。

　　2、Game: words missing

　　Step4 Consolidation

　　完成練習(xí)

　　Step5 Summary

　　單 詞 ： pig/cow/wolf/sheep/duck 及復(fù)數(shù)形式 pigs/cows/wolves/sheep/ducks.

　　句子：動(dòng)物的特征描述：Eg duck : It has two legs and a flat mouth. It can swim and lay eggs. It is white . It is called up ga ga ga . It lives on a farm.

　　家庭作業(yè)：

　　1、背誦今天的單詞和句子

　　2、說(shuō)一個(gè)動(dòng)物的特征給你的爸爸媽媽聽讓他們猜猜是什么動(dòng)物。