教學(xué)內(nèi)容：

　　Structures:

　　Don’t！

　　Can I have （three tickets）， please?

　　They’re （big） cows.

　　What’s the matter?

　　My （eye） hurts.

　　It’s his/her （eye）。

　　Vocabulary:

　　Core: big, small, eye, face, nose, hair, head, mouth, hand, foot, arm, leg, knee,

　　stomach, a cat, a cow

　　Contextual: Here you are.

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　復(fù)習(xí)身體部位單詞及句型How are you?

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　區(qū)別身體各個(gè)部位單詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　單詞的正確發(fā)音及句型的運(yùn)用。

　　教具準(zhǔn)備：

　　第7到12單元學(xué)生卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1．說(shuō)一說(shuō)

　　（1） 讓學(xué)生翻到第66頁(yè)。讓學(xué)生看本頁(yè)上部的圖。把這一頁(yè)給學(xué)生展示，

　　指第一幅圖問(wèn)：“在故事里是誰(shuí)買(mǎi)的票？”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：“Danny.”再

　　問(wèn)：“售貨員是誰(shuí)？”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：“Bobby.”

　�。�2） 示范第一個(gè)對(duì)話，讓學(xué)生跟讀。

　�。�3） 把全班分成兩組，讓學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。

　　（4） 把學(xué)生分成兩人一組練習(xí)對(duì)話。鼓勵(lì)學(xué)生用不同的票數(shù)替換。

　�。�5） 練習(xí)第二個(gè)對(duì)話，指著圖問(wèn)：“Mocky在火車(chē)?yán)锟匆?jiàn)外面是什么動(dòng)物？”

　　用第一個(gè)對(duì)話練習(xí)的方法。鼓勵(lì)學(xué)生用不同的動(dòng)物和動(dòng)物叫聲。

　　（6） 練習(xí)第三個(gè)對(duì)話時(shí)，指圖提問(wèn)：“Mocky怎么了？”用練習(xí)上面的方法

　　練習(xí)。讓學(xué)生用不同的身體部位替換。扮演Mocky的學(xué)生應(yīng)該指疼痛

　　的部位。

　　2．復(fù)習(xí)詞匯

　�。�1） 叫一名學(xué)生到前面來(lái)，指著他/她的耳朵問(wèn)：“What’s this?”全體學(xué)生應(yīng)

　　回答：“It’s her （ear）。”

　�。�2） 重復(fù)以上步驟，練習(xí)本頁(yè)左邊列出其他身體部位名稱。

　　3．寫(xiě)一寫(xiě)

　　4．聽(tīng)一聽(tīng)，圈一圈

　　5．Snap！

　　6．布置作業(yè)

　　讓學(xué)生給第67頁(yè)的圖涂上顏色。