4月20日，無錫市教育局確定了義務(wù)教育階段民辦中小學(xué)和公辦特色學(xué)校招生時(shí)間表，明確相關(guān)學(xué)校不得“搶跑”。其中，“小升初”初中招生信息核對工作不早于4月20日；面談時(shí)間不早于5月10日；確認(rèn)錄取不早于6月20日。同時(shí)，就其招生入學(xué)工作做出重申和強(qiáng)調(diào)，不得超計(jì)劃招生、統(tǒng)一筆試等。

　　4月22日起，無錫市大橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校、無錫外國語學(xué)校、無錫市民辦輔仁中學(xué)等多所民辦初中按照市教育局的有關(guān)規(guī)定，陸續(xù)進(jìn)行了2017年“小升初”信息核對工作。雖然各校尚未透露面談工作的相關(guān)內(nèi)容，但從信息審核過程中也能嗅出一二。從無錫金橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、無錫育才中學(xué)等民辦學(xué)校公布的招生方案來看，大都把考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育、實(shí)踐能力等作為選拔標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校更看重“潛力”而非成績

　　相比往年，今年無錫市義務(wù)教育階段民辦中小學(xué)和公辦特色學(xué)校招生工作可以說有了“質(zhì)”的變化——從筆試轉(zhuǎn)成推薦、面談，不少家長表現(xiàn)出焦慮和疑惑。但一些民辦學(xué)校招生負(fù)責(zé)人均表態(tài)，無論招生方式如何變化，看重的都是學(xué)生的“潛力”而非成績。那么，小學(xué)生的“潛力”如何發(fā)掘，有什么“標(biāo)準(zhǔn)”？

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)校反對學(xué)生早學(xué)、搶學(xué)

　　無錫金橋雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部校長助理朱敏亞告訴記者，以前招生過程中并不會(huì)考查學(xué)生的奧數(shù)能力，相反更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無錫市大橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校初中部榮一飛校長同樣表示，作為學(xué)生能做到預(yù)復(fù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講已經(jīng)很不錯(cuò)了，而到學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中早學(xué)、搶學(xué)不僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，還會(huì)因?yàn)檎n程設(shè)置的不系統(tǒng)、上下學(xué)科知識的銜接不當(dāng)而對學(xué)生掌握知識產(chǎn)生不良影響。

　　外國語學(xué)校初中部校長助理、教務(wù)處主任劉鵬老師認(rèn)同招生過程中更看重學(xué)生潛力這一說法。他說，根據(jù)以往的招生經(jīng)驗(yàn)，不少招進(jìn)來的學(xué)習(xí)成績靠后的學(xué)生，憑著自身的學(xué)習(xí)潛力，都一躍成為班級里甚至年級里的佼佼者。他表示，學(xué)校也一直在探索如何能形成一套科學(xué)、客觀、有效的招生方式，來招錄那些可能小學(xué)階段成績平平，但是初中能爆發(fā)學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生。

　　家庭教育：家校合力更新辦學(xué)理念

　　在4月22、23日舉行的無錫外國語學(xué)校“小升初”信息審核過程中，家長們稱學(xué)校除了向?qū)W生了解情況，自己也被邀請來填寫了表格，包括教育理念、了解學(xué)校的程度、孩子未來的規(guī)劃等等。這讓家長們又意外又驚喜，覺得“外國語”的信息核對與眾不同。學(xué)校招生辦的高老師說，現(xiàn)在學(xué)校對孩子的家庭教育非常關(guān)注，家長是全面了解孩子的一個(gè)窗口。