成都市實驗外國語學校：看視頻現(xiàn)場搶答

　　下午5點，參加實外2017年小升初本地生綜合素質(zhì)評價的學生陸續(xù)走出學校。大多數(shù)學生都是在參加上午其他學校的面談后，13：10就進校參加實外的面談，因此，很多學生都有些疲憊。

　　實外的面談內(nèi)容分為看視頻搶答、人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、外語能力考察。其中，人文素養(yǎng)考察的自我表達部分是以“我身邊的他（她）”為主題。

　　有意思的是，在人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)考察中，均添加了搶答環(huán)節(jié)，即在大屏幕上放題目，然后學生舉手搶答，口頭說出答案。視頻內(nèi)容既包括國家“一帶一路”倡議，也包括實外辦學理念等知識。

　　“感覺今天的考察形式很靈活，有很多主觀表達，學生表現(xiàn)的方式不再僅僅是通過一只筆”。一位學生家長說。

　　樹德中學博瑞實驗學校：演說能力納入面談考察

　　樹德博瑞主要考察學生四個方面的能力。首先，參加面談的學生精神風貌，觀察學生如何做簡單介紹。其次，學生的學科知識基本素養(yǎng)。例如語文方面，學生要求以“XX是一道靚麗的風景”為主題，進行陳述。再次，學生對事情的看法，考察演說能力和表達能力。要求學生隨機在一些問題中抽取一道來回答。這些問題包括：如果你和父母或同學就某事發(fā)生沖突，會怎么處理？介紹一部自己最喜歡的書籍、電影或一個人物等，以及自己對此的評價。小學里最引以為傲的一件事是什么？你幸福嗎？你覺得什么是幸福？請用幾個詞語來概括自己，為什么是這幾個詞？最后，學生還被組織到操場考察身體協(xié)調(diào)性，不過，考慮到天氣炎熱，只進行了一些簡單的體育活動。

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