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蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷

2017-06-22 10:29:10     

  第一部分: 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(55 分)

  一、我能拼,我能寫(xiě)。

  pǔ   xiě    zì   háo    xún   wèn       shā    mò

  (   )       (     )    (     )     (    )

  sī  suǒ       jiù   yuán     shén  mì      jǐng   tì      (   )    (    )       (     )       (      )

  二、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

  例:Pǔ   xiě

  譜    寫(xiě)——(詩(shī)篇)

  tàn  wànɡ           jiù   yuán

  ——(    。    ——(       )

  zhǎnɡ  wò          duó    zǒu

  ——(    。    ——(       )

  chuán   dì        jià  shǐ

  ——(     )         ——(          )

  三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ):(8分)

  1、寫(xiě)近義詞。

  贊揚(yáng)----(    )    敬佩----(    )

  奇異----(    )    思索----(    )

  2、寫(xiě)反義詞

  自豪----(    )      喜悅----(    )

  消失----(    )      冷靜----(    )

  四、照樣子,描述下面的人或物的特點(diǎn)。(6分)

  例:桑蘭:  堅(jiān)強(qiáng)不屈

  蕭伯納:               恐龍:

  海底世界:             廬山云霧:

  槐鄉(xiāng)孩子:             萬(wàn)里長(zhǎng)城:

  五、把下列句子按一定順序排列,填上序號(hào)。(5分)

  (     )我只好把鋼筆交給了老師。

  (     )我感到很高興。

  (     )我在學(xué)校門(mén)口拾到一支鋼筆。

  (     )到了學(xué)校,我問(wèn)同學(xué)是誰(shuí)丟了鋼筆,可誰(shuí)也沒(méi)丟。

  (     )老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我,還給我戴上一朵小紅花。

  六、按要求完成句子。(4分)

  1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。(擴(kuò)句)

  2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(改病句)

  3、大片大片的雪花飄落下來(lái)。(改成比喻句)

  4、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。(縮句)

  七、聯(lián)系課文內(nèi)容填空 (14分)

  1、《少年王勃》:他      ,       ,不一會(huì)兒就寫(xiě)成了。當(dāng)那位都督聽(tīng)人讀到“落霞與孤鶩齊飛,         ”這句時(shí),竟忍不  住       :“奇才!真是奇才!”(4分)

  2、《望廬山瀑布》中“           ,        ”兩句詩(shī)運(yùn)用    手法寫(xiě)出了廬山瀑布的壯觀。(3分)

  “林暗草驚風(fēng),    。      ,沒(méi)在石棱中。”這首詩(shī)是     代詩(shī)人盧綸寫(xiě)的,題目是        ,從“沒(méi)在石棱中”一句可以看出李廣將軍的(特點(diǎn)或品質(zhì))      。(4分)

  3、《槐鄉(xiāng)五月》:孩子們跑來(lái)了,籃兒挎走     的槐花,心理裝著     。中午,桌上就擺出了     的槐花飯,      、醇香、濃香……這時(shí)候,連風(fēng)打的旋兒都    ,整個(gè)槐鄉(xiāng)都       中了。(3分)

  八、口語(yǔ)交際:(4分)

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  第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(20分)

  一、課文閱讀,完成后面的問(wèn)題。(8分)

  五月,洋槐開(kāi)花了;编l(xiāng)的山山洼洼,坡坡崗崗,似瑞雪初降,一片

  白茫茫。有的槐花抱在一起,遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了,采走了香的粉,釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來(lái)了,籃兒挎走白生生的槐花,心里裝著喜盈盈的滿足。中午,桌上就擺出了香噴噴的槐花飯,清香、醇香、濃香……這時(shí)候,連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

  1、用“      ”畫(huà)出比喻句。作者分別把槐花比作     和     ,寫(xiě)出了槐花      的特點(diǎn)。(3分)

  2、照樣子寫(xiě)2 個(gè)詞語(yǔ):(2分)

  白生生:

  嗡嗡嗡:

  3、寫(xiě)槐花飯香的詞語(yǔ)有:    、   、   。(1分)

  4、用“有……有……有……”寫(xiě)個(gè)句子: (2分)

  二、課外閱讀,回答問(wèn)題。(12分)

  時(shí)光老人和流浪漢

  一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn):“你是誰(shuí)?為什么哭?”

  流浪漢說(shuō):“我少年時(shí)代玩坡璃球,青年時(shí)代玩紙牌,中年時(shí)代打麻將,家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有,我真后悔呀!”

  時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問(wèn):“假如你能返老還童……”

  “返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求,“假如再給我一青春,我就一定從學(xué)起,做個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

  驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年,肩上還背著書(shū)包呢。

  他想起自己剛才說(shuō)的話,便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上,他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球,他不覺(jué)手癢了,也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年,他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧,他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下,哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事!”時(shí)光老人冷笑著說(shuō):“給你再多的青春,你也不會(huì)得到真正的生命。”

  時(shí)光老人那么生氣。從此,他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣,誰(shuí)也別想多得一分鐘!

  1、在文中找出詞語(yǔ),作為下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

  后悔(    )      央求(    )

  2、組詞。(3分)

  嗚(    )    悔(    )  跪(    )

  鳴(    )    侮(    )  脆(    )

  3、用“假如……就……”造句。(2分)

  4、流浪漢對(duì)時(shí)光老人怎樣說(shuō)的?時(shí)光老人怎樣做的?流浪漢又是怎樣做的?(3分)

  5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理?(2分)

  第三部分:開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文(25分)

  你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務(wù)。有一天,它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)。展開(kāi)想象,它們會(huì)說(shuō)些什們。請(qǐng)你以《文具盒里的對(duì)話》為題,寫(xiě)一篇200字左右的童話。

來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:@佚名

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