奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《把鐵路修到拉薩去》的說(shuō)課稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　尊敬的各位評(píng)委，各位老師：

　　大家好！

　　今天我說(shuō)課的題目是小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《把鐵路修到拉薩去》。

　　一、說(shuō)教材：

　　《把鐵路修到拉薩去》是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇略讀課文。文章記敘了在自然環(huán)境惡劣，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設(shè)者們以智慧和力量，克服了一個(gè)個(gè)世界難題，攻克了國(guó)際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡，那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過(guò)。本課字里行間飽含著對(duì)西部建設(shè)者們的歌頌與贊美。

　　二、說(shuō)學(xué)情：

　　小學(xué)五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力、寫(xiě)作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。對(duì)他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要有針對(duì)性和啟發(fā)性。

　　三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：

　　【知識(shí)與技能】

　　1、有感情地朗讀課文，了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難。

　　2、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，搜集和交流青藏鐵路和西部大開(kāi)發(fā)的相關(guān)資料。

　　【過(guò)程與方法】

　　1、通過(guò)聯(lián)系上下文及交流討論，了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難。

　　2、通過(guò)搜集和交流，了解青藏鐵路和西部大開(kāi)發(fā)。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　感受建設(shè)者對(duì)修筑鐵路和西部大開(kāi)發(fā)的滿腔熱情。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、理解冰碴子、凍土區(qū)、高原缺氧、混凝土噴射等術(shù)語(yǔ)的含義。

　　2、了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難，感受新一代建設(shè)者遇到的困難以及克服困難的艱巨與頑強(qiáng)毅力。

　　課時(shí)安排：本課是一篇自讀課文，時(shí)間安排是一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：多媒體課件

　　四、說(shuō)教法和學(xué)法：

　　教法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥法。

　　學(xué)法：本課教學(xué)活動(dòng)采用自讀自悟，小組討論，展示交流等學(xué)習(xí)方式。

　　五.說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

　　（一）、導(dǎo)語(yǔ)激情，引入新課

　　一堂新授課，導(dǎo)入的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嘛。富有情趣的導(dǎo)入，就像在師生之間架起了溝通的橋梁。通過(guò)這座橋梁，師生的心會(huì)更接近。正如俗話所說(shuō)“良好的開(kāi)端，等于成功的一半。

　　上課的開(kāi)始，我在播放《天路》這首歌的同時(shí)，放一些拉薩的圖片，對(duì)拉薩有一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，讓學(xué)生感受到***的美和藏文化，從中體會(huì)出修這條路的必要性。