孩子是家長(zhǎng)的心頭肉，而當(dāng)孩子去讀書(shū)時(shí)，時(shí)常遇到壞老師，老師經(jīng)常打罵孩子，而孩子卻從不跟家長(zhǎng)說(shuō)，而當(dāng)孩子在學(xué)校被老師打了。怎么辦？責(zé)罵老師，未必敢；討好老師，又不甘。何解何解？何解何解？昨天晚上10點(diǎn)多一位媽媽在育兒群里面吐槽，引發(fā)眾多網(wǎng)友圍觀。網(wǎng)友支招無(wú)數(shù)，能解決難題嗎？

　　此時(shí)大多數(shù)人已安然入睡，可是這位媽媽卻輾轉(zhuǎn)難眠眠。

　　昨天是兒子進(jìn)入學(xué)校第12天，他8歲半了，性格溫順。昨晚我給他洗澡時(shí)，漫不經(jīng)心地問(wèn)：“今天在學(xué)�？蘖藳](méi)有？”兒子回答：“哭了。”“為什么呢？”我以為兒子又會(huì)像往常一樣，說(shuō)：“因?yàn)橄雼寢屃恕?rdquo;但他卻告訴我：“老師打我了。”在那一刻的反應(yīng)無(wú)疑是驚訝。兒子告訴她，因?yàn)樗�在上課時(shí)遲到，老師找不到他，于是找到他后打了他的屁股，不是輕輕拍一下那種，是很用力的打。兒子當(dāng)時(shí)就哭了。

　　洗完澡，兒子哀求道：“媽媽，你明天可以去學(xué)校幫我和老師吵一頓嗎？揍她一頓。哦，算了，不能揍老師的。”兒子上床后很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，媽媽卻陷入深度苦悶。“天亮后我該如何和兒子的老師說(shuō)這件事呢？不說(shuō)吧，擔(dān)心有了這一次還會(huì)有下一次；說(shuō)了吧，又擔(dān)心老師覺(jué)得我這個(gè)家長(zhǎng)太較真了，兒子以后在學(xué)校越發(fā)得不到老師的重視。唉，怎么辦呢？愁死個(gè)人……”

　　盡管已是深夜，“孩子在學(xué)校被打”的話題卻引發(fā)了眾多夜貓子?jì)寢尩墓缠Q，大家紛紛支招。

　　網(wǎng)友“明天要去醫(yī)院”這樣說(shuō)道：“我比較傾向于你和打孩子的老師談一談。但談話要講技巧，說(shuō)得不好怕激怒她，以后給你孩子冷暴力。怎么談呢？要不你說(shuō)：老師，昨天我們家小孩在幼兒園是不是不乖了？他回家后告訴我說(shuō)他表現(xiàn)不好讓老師生氣了，他說(shuō)以后要聽(tīng)老師的話，一定要我今天來(lái)和你說(shuō)一下叫你原諒他，以后肯定不讓老師生氣……”

　　網(wǎng)友“華麗麗的粽吧”則表示反對(duì)：“談?dòng)惺裁从茫恐粫?huì)讓老師覺(jué)得你對(duì)她不滿意。送點(diǎn)購(gòu)物卡，說(shuō)點(diǎn)好話，態(tài)度馬上不一樣。”

　　網(wǎng)友“忍無(wú)可忍從頭再忍”也支持送禮：“我孩子上小學(xué)三年級(jí)，是一路送禮送過(guò)來(lái)的，以前也問(wèn)過(guò)許多家長(zhǎng)、同事、朋友，禮上門(mén)后被打回來(lái)的概率是零。我不敢說(shuō)孩子受到特殊照顧，至少?zèng)]受過(guò)特殊‘待遇’。”

　　而“目標(biāo)是有錢(qián)有兒子”則主張先禮后兵：“換做是我的話，可能會(huì)先客客氣氣跟老師說(shuō)一下。她如果還敢打我兒子，我就要警告她了。事不過(guò)三�？此�還敢不敢輕舉妄動(dòng)。呵呵，有那送禮的錢(qián)還不如造福更多的孩子。”