3

　　在心理學(xué)上有這樣一句話，所有的行為都是有動(dòng)機(jī)的，尤其是當(dāng)你認(rèn)為孩子行為不當(dāng)，或者要求過(guò)分的時(shí)候。

　　著名的心理學(xué)家李子勛說(shuō)，

　　孩子的需求無(wú)非集中在三個(gè)方面：

　　陪伴，探索，確認(rèn)自己的重要性。

　　而他們所有的要求其實(shí)都圍繞著這三個(gè)方面展開(kāi)。

　　著名的兒童教育家盧梭就曾說(shuō)過(guò)：害孩子很簡(jiǎn)單，那就是事事都滿足他，但是，這個(gè)滿足并不等于愛(ài)。

　　4

　　那么，有沒(méi)有一些更合理的方式，既起到拒絕孩子的作用，又不讓孩子受到傷害呢？

　　用“可以”代替“不”

　　心理學(xué)家布魯斯?格萊朗博士表示，頻繁對(duì)孩子說(shuō)“不”是最不恰當(dāng)?shù)木芙^方式，孩子仿佛被父母推到了門外，會(huì)委屈甚至憤怒。

　　所以用“可以”來(lái)代替“不”，就會(huì)更巧妙。

　　很多孩子放學(xué)回家就想先玩一會(huì)，假如父母開(kāi)口就回絕“不可以”時(shí)，孩子會(huì)很沮喪，即便開(kāi)始寫作業(yè)，也可能心不在焉。