孩子問題典型表現(xiàn)及對策：說謊

　　典型表現(xiàn)：喜歡說一些不符合實(shí)際的話，有時(shí)候還一臉的無辜。

　　成因：說謊是幼兒期常見的行為，主要成因如下：

　　1、孩子想像力有了一定發(fā)展之后，有時(shí)會出現(xiàn)難以分清想像與現(xiàn)實(shí)的情況，所以很容易把想像出來的東西當(dāng)成現(xiàn)實(shí)來表述，產(chǎn)生說謊行為。

　　2、如果父母處處以“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，孩子在這種壓力之下，就可能會認(rèn)為：只有我做個(gè)好孩子，爸爸媽媽才會喜歡我，如果我承認(rèn)了某件“不乖”的事情，比如弄臟地板，他們就不會喜歡我了。同樣，她還會認(rèn)為，如果我說明已經(jīng)做過某項(xiàng)“好事”，比如分享。爸爸媽媽就會更高興的，在這種情況下孩子也很容易出現(xiàn)說謊行為。

　　3、有時(shí)候說謊還是孩子逃避某項(xiàng)“苦差事”的借口，比如，當(dāng)孩子不愿意去幼兒園的時(shí)候，就可能聲稱自己還有別的事做，試圖“逃過一劫”。

　　對策建議：根據(jù)孩子謊言背后的原因?qū)ΠY下藥：

　　1、如果孩子因?yàn)橄胂窈同F(xiàn)實(shí)混淆而說謊，我們就不妨多琢磨一層，看看孩子背后的真正需要或擔(dān)憂是什么，然后在找到這個(gè)根源的基礎(chǔ)上，跟孩子共情，引導(dǎo)孩子說出謊言背后的真實(shí)意圖，并盡可能地滿足他們的需要或排解他們的擔(dān)憂。

　　2、如果孩子迫于“乖寶寶”的壓力而說謊，我們就要檢查一下是否自己的期望值太高了，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上重新設(shè)定自己的期望標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子有機(jī)會按照正常的心理發(fā)育節(jié)奏展示自己。

　　3、如果孩子實(shí)在想逃避一件不想做的事情而說謊，我們就不妨看看是否孩子必須做這件事，如果可作可不做不妨放孩子一馬，如果必須要做，則要給孩子講清道理，支持孩子面對屬于自己的責(zé)任或義務(wù)……