5、校長(zhǎng)建議：不提倡孩子早早學(xué)寫字

　　對(duì)于這個(gè)問題，王春喜的看法是：“如果你覺得孩子需要上學(xué)前班，最好選擇那種只是識(shí)識(shí)數(shù)、認(rèn)認(rèn)字的學(xué)前班。”

　　對(duì)于這個(gè)問題，王春喜的看法是：“如果你覺得孩子需要上學(xué)前班，最好選擇那種只是識(shí)識(shí)數(shù)、認(rèn)認(rèn)字的學(xué)前班。”

　　“可以教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字，如果教寫字就弊大于利了!尤其是教孩子學(xué)拼音、寫漢字，很多學(xué)前班教的拼音的發(fā)音或漢字的筆畫順序都是錯(cuò)的，等孩子入學(xué)后很難糾正。”王春喜說。

　　王春喜說，此外，學(xué)齡前孩子手勁還不行，這也是不提倡孩子早早學(xué)寫字的原因，可以說，可以認(rèn)，但不提倡寫。

　　另一個(gè)不容忽視的問題是，一旦學(xué)前班把小學(xué)該學(xué)的提前教了，孩子入學(xué)后確實(shí)會(huì)產(chǎn)生驕傲或厭學(xué)心理。

　　6、幼升小還需做好哪些準(zhǔn)備

　　現(xiàn)在開始幫孩子調(diào)好生物鐘

　　從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，算正式“入學(xué)”，不管是生活作息還是學(xué)習(xí)任務(wù)，跟之前都有很大不同。

　　孩子入學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備？

　　某小學(xué)校長(zhǎng)徐麗說：“好習(xí)慣可以受益終身。入學(xué)前，首先要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，要讓孩子學(xué)會(huì)整理、擺放學(xué)習(xí)用品。”

　　“至于知識(shí)儲(chǔ)備方面，小學(xué)的知識(shí)并不難，只要認(rèn)真聽講都沒問題，不需要做額外輔導(dǎo)。”徐麗說。

　　徐麗說，上了小學(xué)后，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是重中之重。“比如一、二年級(jí)沒有書面作業(yè)，有時(shí)會(huì)有一些朗讀和口算的作業(yè)，你要給他定個(gè)時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不能任由他拖拉，否則會(huì)養(yǎng)成懶散、拖拉的壞毛病。”