1

　　課前精心準備

　　發(fā)揮你的創(chuàng)造性，想出一些方法來吸引學生的注意力。學生一走進教室，就要使他們的頭腦活躍起來。精心準備一些與教學有關(guān)的設(shè)備和器材，在上課之前引起他們的好奇心，刺激他們的思維。

　　例如：讓學生猜字謎、一組饒有趣味的思考題、一些令人吃驚的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，一幅與課堂教學有關(guān)的漫畫等。

　　2

　　活躍課堂氣氛

　　上課響鈴后的前三分鐘用來活躍課堂氣氛。請學生舉手回答一個與當天課程有關(guān)的問題，也可以讓學生寫出他們的答案或者讓學生進行小組討論。剛開始上課時，要力求營造一種積極主動的氣氛，而不是讓學生被動的聽課。

　　3

　　認真、周全地計劃

　　進展順利的課堂總是能不斷地吸引學生的注意力，而且中間很少間斷。課堂教學能順利進行是因為教師預(yù)先進行了仔細的計劃和組織，這與教師的個人魅力無關(guān)。在課前花些時間來準備資料，那么老師就知道每一步應(yīng)該怎么做，一些事情大都在預(yù)料之中。認真的準備有助于創(chuàng)造井然有序的氛圍。

　　4

　　明確每堂課的目的

　　每天你都應(yīng)該問自己這樣的問題：“學生在我的課堂上可以學到什么？”遺憾的是，一些老師還沒有意識到這一點，他們的目標還僅僅停留在書本知識的教學上。

　　5

　　讓學生知道你的目的

　　讓他們知道應(yīng)該從課堂教學中獲得些什么。當然，如果你自己的目標都不明確，就不能讓學生有明確的目標。目標明確以后，學生才會更容易地掌握教學內(nèi)容。

　　6

　　將復(fù)雜的知識簡單化

　　把復(fù)雜的學生任務(wù)分解開來，根據(jù)邏輯順序逐步向?qū)W生講解。只有學生掌握了基本的技能，才能傳授更復(fù)雜的技巧。如果不能做到循序漸進，你和你的學生難免會失敗。