北京版五年級數學上冊教案設計《組合圖形》

　　教學目標與要求：

　　1．知識與技能

　�。�1）學習不同文件間的復制與粘貼操作。

　�。�2）在組合圖形時注重比例協調與整體美。

　　2．過程與方法

　　在不同文件間復制與粘貼圖形操作的過程中，總結歸納不同文件間復制與粘貼的一般方法。

　　3．情感態(tài)度與價值觀

　　通過不同文件間復制與粘貼圖形的操作，感受計算機操作的便捷。

　　4．行為與創(chuàng)新

　　通過不同文件間復制與粘貼圖形的操作，讓學生創(chuàng)造新的作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　教學重點：

　　不同文件間復制與粘貼圖形的方法。

　　教學難點：

　　合理調整不同組合元素的比例大小。

　　教學方法與手段：

　　任務驅動法、演示法、講授法、“半成品加工”策略、多元評價法

　　課時安排：

　　安排1課時。

　　教學準備：

　　多媒體教室、“半成品”作品

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、師：前面我們已經學習了不少畫圖的技巧，已經完成了快樂家園的初步（打開文件），我們還通過復制粘貼、翻轉、拉伸等調整手段完成了我們盆花的制作（打開文件）。那我們能否將我們的盆花合適的放入我們原來的快樂家園呢？

　　2、出示課題：組合圖形