部編版二年級(jí)上冊(cè)《黃山奇石》語文教案

　　黃山奇石

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)讀“區(qū)、尤、其”等14個(gè)生字，會(huì)寫“尤、其、區(qū)”等8個(gè)生字、

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受黃山奇石的獨(dú)特和美麗、

　　3、通過品讀重點(diǎn)詞句，體會(huì)黃山奇石的栩栩如生，感受擬人、比喻的描寫手法、

　　4、通過反復(fù)閱讀、分析、理解課文，結(jié)合圖片想象其他奇石的形貌，并且培養(yǎng)對(duì)黃山的向往之情和對(duì)大自然的喜愛之情、

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過品讀重點(diǎn)詞句，體會(huì)黃山奇石的栩栩如生，感受擬人、比喻的描寫手法、

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過反復(fù)閱讀、分析、理解課文，結(jié)合圖片想象其他奇石的形貌，并且培養(yǎng)對(duì)黃山的向往之情和對(duì)大自然的喜愛之情、

　　教法：講授法、朗讀指導(dǎo)法、啟發(fā)式教學(xué)法

　　學(xué)法：想象感悟法、圈點(diǎn)批注法、讀寫結(jié)合法

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)黃山的視頻介紹、多媒體課件、生字卡片、黃山奇石的照片.

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、激情生趣，初識(shí)黃山：

　　1、教師播放有關(guān)黃山介紹的視頻、（其中有黃山奇石）

　　2、學(xué)生觀看視頻，并結(jié)合自己搜集的資料說說感受、

　　3.激趣導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，課前通過大家搜集的資料，我們已經(jīng)知道黃山是我國著名的風(fēng)景區(qū)，現(xiàn)在讓我們一起跟著作者的腳步，去看看黃山的奇石、

　　二.揭示課題：

　　1、師生一起板書、

　　2、全班美美地讀讀課題、

　　3、釋義“奇”：這里的“奇”是什么意思？（奇特、奇怪、神奇）

　　三.教師小結(jié)：一個(gè)課題就吸引了我們?nèi)�班的眼神，那么課文又介紹了哪些奇石呢？哪些奇石又是怎樣的呢？讓我們趕緊去文中看看吧！

　　四、初讀課文，感知黃山：

　　（一）初讀要求：

　　1、大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，遇到難度的字詞可以多讀幾遍、

　　2、用“______”劃出文中寫了幾種黃山奇石、

　�。ǘ�）生字學(xué)習(xí)：出示生詞

　　1、齊讀，教師相機(jī)正音、

　　2、教師打亂生字卡片，小火車讀、

　　3、巧記生字：說說你是怎么記住這些加點(diǎn)的字？

　　4、自由讀、

　　5、小老師領(lǐng)讀，教師相機(jī)正音、

　　6、巧記生字：說說你是怎么記住這些加點(diǎn)字的？

　　7、讀讀原句：你能找出原文中的句子讀讀嗎？

　�。ㄈ�）整體感知：

　　1、課文一共寫了幾種黃山奇石？

　　2、這么多奇形怪狀的石頭，難怪作者發(fā)出了這樣的感慨--那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了、

　　（1）指名讀、

　�。�2）提醒筆畫“尤”、“其”：這兩個(gè)字的哪些筆畫需要相互提醒？（提醒“尤”字沒有撇）

　�。�3）書寫生字“尤”、“其”：教師范寫，學(xué)生描一個(gè)寫一個(gè)、

　�。�4）齊讀、

　�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)：是啊，多么秀麗神奇的怪石啊，那么作者又是怎么描寫這些石頭的呢？讓我們繼續(xù)跟課文進(jìn)行交流、

　　五、布置作業(yè)：

　　1、朗讀課文、

　　2、抄寫生字詞語、