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小學1-6年級英語學習特點及對策:三年級英語分析

來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-07-27 08:41:56

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  三年級危機/特點

  都說小學三年級是一個關鍵,是小學階段的一個重要的轉折點。思維水平、接受能力到了一個什么樣的水平。

  小 學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。

  三年級在小學階段是過渡年級,是孩子跨入中高年級的起始年級,三年級 是孩子學習習慣、學習態(tài)度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段。

  學習興趣 / 動機

  三年級學生的學動機仍是獲得表揚與榮譽感,更愿意依靠教師,由教師來評價事情的好壞和勝負。

  學習方法(習慣)

  培養(yǎng)自主學習的習慣,讓孩子自己做作業(yè),查字典。并開始寫成長日記培養(yǎng)自己的自查自省能力。

  三年級英語分析

  學科知識點:動詞顏色教室內部學習用品季節(jié)天氣相關單詞學習

  失分點:單詞的正確拼寫課文對話的正確朗讀不到位

  重難點:一般現(xiàn)在時中動詞第三人稱單數(shù)的正確使用及其變化規(guī)律

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