北師大版四年級上冊《孔子和學生》語文教案課時二

　　教學目標：

　　1、知道雖各有優(yōu)點，但都還要不斷學習的道理。

　　2、了解孔子教育思想的現(xiàn)實意義。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　指名朗讀課文

　　二、分析課文，解決問題

　　1、在第二段中，孔子分別對他們做了什么評價？

　　2、 孔子的學生們各有各的優(yōu)點，孔子跟他們相比，感覺自己怎樣？

　　3、 聽到孔子這么說，子夏很迷惑，“既然他們都各有長處，而且比您還要了不起，那他們?yōu)槭裁催�要跟您學習呢？” 那就讓我們跟子夏一起去問問孔老先生，看看能不能解除我們的疑惑。

　　4、 就2、3段的內容，再進一步啟發(fā)學生，使學生們進一步理解孔子的因材施教。

　　三、 下面請大家一起來做一個游戲

　　1、出示“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;

　　2、孔子不但受到學生的敬重，也受到后人的尊敬，被稱為“萬事先師”，他為什么享有這么高的盛名呢？

　　四、如果你是孔子的學生，你想對他說什么？

　　板書設計：

　　孔子和學生

　　有教無類

　　“萬世先師”

　　因材施教