蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《艾滋病小斗士》語(yǔ)文教案

　　一、教材解讀：

　　課文講述了南非黑人兒童恩科西身患艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心與他一樣患病的艾滋病病人的動(dòng)人故事。全文條理清晰，重點(diǎn)突出，描寫(xiě)具體，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，融科學(xué)知識(shí)、語(yǔ)言積累、思想啟迪于一體，為啟迪學(xué)生的思想智慧、豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提供了很好的憑借。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能正確、琉璃、有感情地朗讀課文。

　　2. 學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3. 科學(xué)地認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　作者運(yùn)用倒敘的寫(xiě)作手法以及理解恩科西為什么被成為小斗士。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　五、總課時(shí)：二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題解題，推知大意。

　　1、揭示課題，指名讀題，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)題目的理解。

　　2、師簡(jiǎn)要的介紹一下艾滋病的知識(shí)。

　　二、初讀課文，感知大意。

　　1、出示自學(xué)要求，讓學(xué)生自學(xué)課文。，

　　2、檢查自學(xué)情況。

　�。�1）指名讀課文，隨時(shí)正音。

　�。�2）讀后說(shuō)說(shuō)“小斗士”是誰(shuí)？文章通過(guò)幾件事，表現(xiàn)了“小斗士”的勇敢堅(jiān)強(qiáng)？作者為什么寫(xiě)這篇文章？

　�。�3）用一、兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？

　　3、學(xué)生朗讀課文，從整體上感知課文。

　　（1）學(xué)生默讀課文，討論分段。

　�。�2）交流分段、概括段意。

　　第一段：（第一節(jié)）寫(xiě)恩科西去世，引起世界許多人的關(guān)注。

　　第二段：（第二——四節(jié)）寫(xiě)恩科西的遭遇。

　　第三段；（第五——七節(jié)）寫(xiě)恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)并關(guān)心著和他一樣患病的兒童。

　　第四段：（第八——九節(jié)）寫(xiě)該怎樣面對(duì)天災(zāi)，恩科西為我們作出了榜樣。

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　“攜”的右下“乃”先寫(xiě)橫折折彎鉤，再寫(xiě)撇。

　　“遭”的筆畫(huà)較多，要注意筆順，并寫(xiě)好“走之旁”。

　　四、作業(yè)：

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、書(shū)寫(xiě)課后詞語(yǔ)。