在這樣的想法下，媽媽們不惜花大價錢將孩子送進自己沒有上過的興趣班里，以求得“心安”；殊不知，當家長們百無聊賴的在門外玩著手機等孩子時，孩子們同樣在內心承受著巨大的煎熬。

　　我們應當在了解孩子之后，遵從孩子的內心感受，認真傾聽孩子們的夢想，審慎對待他們的精神需求，如此才能給孩子們最想要也最適合的教育。

　　3. 授之孩子恒心，持續(xù)的學習促使長足的進步

　　當我們的孩子最終確定了興趣所在時，只能說他已經牢牢握住了一塊“敲門磚”。在這之后，他還有很長、很長的一段路要走。

　　英國作家狄更斯曾說，“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”作為家長，我們更重要的是教給孩子一份“恒心”。

　　首先，我們要學會傾聽，了解孩子面臨的實際情況和遭遇的困難，或者給他們加油鼓勁，或者教他們改變學法。

　　其次，我們要為孩子的興趣多多提供“輔助”措施，比如孩子喜歡舞蹈，除了正規(guī)培訓，我們可以帶孩子看看舞蹈演出，講講一些知名舞蹈演員從小刻苦學習的故事，讓孩子明白榮譽背后都要付出辛勤的汗水。

　　再者，我們要引導孩子主動堅持自己的興趣。要多給孩子一些自主選擇的權利，尤其是在孩子遇到挫折的時候，多多引導自己主動堅持興趣，突破困境，實現蝶變。

　　孩子最初的熱情，只是一粒興趣的種子；

　　堅持不懈的培育，才能讓興趣生根、發(fā)芽、開花、結果。

　　優(yōu)秀的媽媽們，請一定做孩子夢想的助推師，共同體味成長的美好！