傳統文化知識點——第一講:中國書法知多少--造字
來源:家長幫論壇 文章作者:學而思語文小學 2018-09-27 18:41:57

傳統文化知識點——第一講:中國書法知多少--造字
各位家長們、同學們,大家好!
接下來就進入傳統文化的第一講——筆走龍蛇,中國書法知多少。
造字英雄
倉頡“龍顏四目,生有睿德”,有四只眼睛的倉頡受鳥獸足跡的啟迪,搜集、整理流傳與先民中的象形文字符號并加以推廣和使用,根據事物形狀創(chuàng)造了象形文字,結束了結繩記事的尷尬操作。
造字方法
漢代學者許慎把漢字的構成和使用方式歸納成六種類型,總稱“六書”——象形、指事、會意、形聲、轉注、假借,隨著人們的需求不斷增多,再造新字時,就有了依據。
A象形:根據物體的形狀輪廓造出來的字叫做象形字,比如:
大家看,字體是不是和實物長得比較像呢?
B指事:大多數指事字會根據含義,在象形字的基礎上添加、減少筆畫或符號。如:
一棵樹的根部劃一橫,這就是根了,即“本”;一棵樹的樹梢劃一橫,這就是枝末的“末”;嘴巴里劃一橫,就是說,即“曰”。
C會意:指用兩個及兩個以上的漢字,根據各自的含義所組合成的一個新漢字。
上面是“宀”(mián)表示與房室有關,最早的房子是用來祭祀祖先的,而下面的“豕”(shǐ) ,即豬是非常難得的祭品,因此最隆重的祭祀是在房子里用野豬祭祀,這就是“家”的來源。還有另一種說法是家家都養(yǎng)豬,所以房子下面一頭豬就代表“家”了。
D形聲:在前三種基礎上,由表示意義范疇的意符(形旁)和表示聲音類別的聲符(聲旁)組合而成。(爸、芳、固、悶等)
E轉注:不同時空造出的“語義相同,但字形不同”的文字在難以取消的情況下就用轉相注釋的方法來溝通這些文字。(考、老)
F假借:是指假借已有的音同或音近的字來代替所想使用的文字。(通假字)
相關文章
- 小學1-6年級作文素材大全
- 全國小學升初中語數英三科試題匯總
- 小學1-6年級數學天天練
- 小學1-6年級奧數類型例題講解整理匯總
- 小學1-6年級奧數練習題整理匯總
- 小學1-6年級奧數知識點匯總
- 小學1-6年級語數英教案匯總
- 小學語數英試題資料大全
- 小學1-6年級語數英期末試題整理匯總
- 小學1-6年級語數英期中試題整理匯總
- 小學1-6年語數英單元試題整理匯總