小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：盲人教我看東西

　�、傥覀児�司在曼谷，某日，董事長派給我一個臨時任務(wù)：第二天出差陪一位重要客人到泰國北部的觀光勝地游覽。

　�、谖业裳劭粗鴣y七八糟的辦公桌。雖然我已經(jīng)好幾個星期每星期工作7天，桌上一疊疊的文件說明了我仍有大量積壓的工作。我心里嘀咕：“什么時候才能把文件理清呢？”

　�、鄣诙�天一大早，我跟一位衣著講究、彬彬有禮的男子會合。坐了一小時飛機(jī)以后，我們擠在幾百名觀光客之中，游覽勝景，直到黃昏。

　　④那天晚上我的客人和我登上一輛小型巴士去吃晚餐，并觀看一場我以前看過許多次的表演。他和其他游客閑聊的時候，我在黑暗中和坐在我前面的男人禮貌地交談起來。他是比利時人，能說流利的英語。我心里納悶，為什么他的頭總奇怪地側(cè)著，而且一動不動，好像正在沉思似的。后來我看到身旁那根灰色的手杖，才恍然大悟：原來他是個盲人。

　�、葸@個人告訴我，他十多歲時因意外事件，眼睛瞎了。不過他并沒有因此就不單獨(dú)旅行。他大概六十七八歲，已經(jīng)掌握了無視覺旅游的技巧，懂得利用健全的另外四種感官助他在心里勾畫景象。“晚餐時我可以坐在你旁邊嗎？”他問，“假如你肯細(xì)致描述你看到的東西，我會很感激。”

　�、�“很樂意效勞。”我回答。

　�、呶业目腿撕退�新交的朋友在前面邁步走向餐廳，那盲人和我夾在一長串游客中間跟隨。我抓住他的手肘引導(dǎo)他，他毫不猶豫地向前跨出腳步，昂首挺胸，倒好像是他在為我?guī)�路。我們找到一個靠近舞臺的位子。等候飲料時，盲人說：“這音樂在我們西方人聽起來似乎不合調(diào)，不過確有迷人之處。麻煩你形容一下樂師。”

　　⑧舞臺一側(cè)有5個男人在為這場表演作暖場演奏，可是在這之前一直沒注意他們。“他們盤腿坐在那里，穿寬松的白棉布襯衫和寬松的黑褲，扎鮮紅色腰帶。3個年輕人，一個中年人，一個老人。有一個人在敲小鼓，另一人在彈一個木制的弦樂器，其余3個人在用弓拉奏一種大提琴形的小樂器。”

　　⑨他微笑：“這些小樂器是用什么造的？”我再細(xì)看了一下，“木頭……不過球形的共鳴箱是用整個椰子殼做的。”我說，同時竭力壓制自己的驚奇。燈光逐漸暗了，他又問：“其他游客是什么樣子的？”

　　⑩“什么膚色和體形的都有。穿得講究的沒幾個人。”我低聲說。我進(jìn)一步放低聲音并靠近他的耳朵說話，他立刻熱切地把頭朝我靠過來。以前從來沒有人這么聚精會神地聽我說話。

　�、晃枧_后方的帷幕拉開了。6名十三四歲的女孩出場，我描述了她們穿紗籠般的絲裙，頭上有金色頭飾，頭飾的尖角是軟的，會隨著她們舞蹈的動作有節(jié)奏地晃動。“她們的指尖套著金色的假指甲，也許有10厘米長，”我告訴他，“這些指甲彰顯了她們雙手的每一個優(yōu)雅動作，有錦上添花的效果。”

　�、妓�微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“多么美妙——我真想摸一摸這些指甲。

　�、降谝粓霰硌萁Y(jié)束了，我找個借口走開，去跟戲院經(jīng)理談話�；貋頃r我告訴我的新朋友：“他們邀請你去后臺走走。”

　�、編追昼姾�，他站在一位舞蹈演員的旁邊。他把四倍大的雙手慢慢伸出來抓住她的手。他輕摸假指甲平滑、微彎、尖銳的末端，那女孩站在那里一動不動，帶著畏懼的表情抬頭凝望著他的臉。我熱淚盈眶。

　�、恳�?jié)u深，我描述得越多，他興奮地點(diǎn)頭越頻繁，我發(fā)現(xiàn)的東西也越來越多：舞臺服裝的顏色、式樣和設(shè)計；樂師全神貫注演奏時的表情；甚至女侍應(yīng)生在半昏暗中綻放的純潔笑容……

　�、阑氐铰灭^的大堂，我的新朋友緊緊地抱住我。“你為我看到了每一樣?xùn)|西，實(shí)在太美妙了。”他低聲對我說，“我感激不盡。”

　�、辽院笪也蓬I(lǐng)悟：說感謝的應(yīng)該是我，瞎眼的其實(shí)是我。他幫助我掀開了那塊在這個喧鬧紅塵中遮住我們眼睛并迅速擴(kuò)大的帷幔，讓我看到以前我視而不見、未曾擊節(jié)贊賞的所有那些美好事物。

　�。ㄓ袆h改）

　　(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （5分）

　　A．小說運(yùn)用第一人稱的手法，站在“我”的視角，通過“我”的所見、所說、所感來敘述故事，描述情景，使主旨的表達(dá)更令人信服。

　　B．小說中特意交代“我”和客人要“觀看一場我以前看過許多次的表演”，是為了表明“我”對這種例行安排的活動感到很無趣。

　　C．在“我”給盲人朋友介紹小樂器的共鳴箱是用椰子殼做的之后，“我”為自己發(fā)現(xiàn)椰子殼能發(fā)出如此美妙的聲音而感到非常驚奇。

　　D．“我找個借口走開，去跟戲院經(jīng)理談話”一句中，“找個借口”說明“我”樂意為盲人朋友做事，同時又有擔(dān)心事情辦不成令盲人朋友失望的心理。

　　E．小說通過寫“我”和一位盲人朋友參觀一場表演的故事，借助明暗兩條線索，描繪了豐富多彩的場景，介紹了眾多的陪襯人物。

　　(2)小說的第⑤自然段有什么作用？請簡要分析。 （6分）

　　(3)小說對舞臺上5名樂師、6名十三四歲的女孩作了詳細(xì)描述，這樣寫有什么好處？請簡要分析。 （6分）

　　(4)小說最后一段的“說感謝的應(yīng)該是我，瞎眼的其實(shí)是我”這句話有什么含義？對我們有什么啟示？請結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?（8分）

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