詞語（組詞）：

　　1、 知識點

　　知道了字讀音，字的意思，并且會寫一個字。那么在每一篇課文之后的新字，老師都會讓學生根據(jù)這個字組一個詞語，當然，老師會先給出幾個詞語學習，這些詞語在孩子沒有上學之前，已經(jīng)了解詞語的意思了。例如"吃飯"，"上山"，"禾苗"等等，都是基礎的詞語。

　　2、 掌握程度：

　　熟練掌握，對于每個字都能夠隨口說出幾個詞語。一般老師的訓練方法是寫作業(yè)，每天的作業(yè)寫字、寫詞、家聽，寫錯了甚至罰寫好多遍，用最底層、最基礎的方法，讓孩子記住，雖然粗暴，但是確實有用。所以我們教育有時候被批評最多的就是教育方法。但是，有時候深想一層，我們的文字學習就是需要這種不停的練習才能熟練的，還有各種各樣的學生，學校為了達標，也就是為了達到絕大數(shù)學生要認字，要會讀書讀報的程度，也只能粗暴的一刀切了。

　　當然自己的孩子，自己最了解，有些學生，確實是不需要反復的練習的就能夠掌握，如果，你確定你的孩子不用，那么也可以稍微改變一下教育的方式。例如平時大家玩游戲，說一個字，然后，用這個字組詞，看誰組得最多。

　　但是呢，就算是職業(yè)運動員，跑步、游泳，就算是足球、籃球、擊劍等有技術性的運動，也是不停練習的結(jié)果。正所謂臺上三分鐘，臺下十年功。記得王獻之學毛筆字的故事嗎，用完十八缸水。所以有時候，這個世界其實真的是沒有捷徑的，沒有好的方法的，通向成功的捷徑就是苦練，你可以吐槽這個教育制度。但是這不是你可以讓孩子懶的借口。如果不是二代，還是下苦工比較好。

　　3、 重要程度：五顆星，如果不知道組詞，不懂詞語，那么接下來的學習，基本無從下手。對于以后的學習，反義詞、同義詞、句子、閱讀、作文，基本就是對孩子的折磨，越是高年級，折磨就越痛苦，慢慢的失去學習的興趣和信心。所以，無論怎么做，還是熟練掌握吧，如果說上面四大基礎是及格的保證，那么想要在試卷上拿80分以上，這個知識點是必不可少的。