性格是什么？

　　在心理學上，

　　性格是一個人對現實的穩(wěn)定的態(tài)度，

　　以及與這種態(tài)度相應的，

　　習慣化了的行為方式中表現出來的人格特征。

　　這意味著性格是人后天形成的品格，

　　因此具有可塑性，可以被培養(yǎng)。

　　好的性格能影響孩子一輩子

　　一個人好的性格就成功了一半

　　所以父母都想孩子有良好的性格

　　那我們又該如何培養(yǎng)孩子的好性格呢？

　　或許我們可以從下面的圖中發(fā)現什么

　　剛出生時，新生兒大腦中的許多神經元很少與其他神經元相聯結，但在出生后的頭兩年，神經元網絡會變得越來越復雜，隨著孩子成長大約到三歲左右，80％的連結會建立起來。

　　6歲之后，伴隨著經驗和刺激神經元之間的連接會出現擴展或消除。某些經驗因為不斷被強化而被保留下來，而一些不常用的連結就會慢慢地被修剪，這就是大腦所謂的“用進廢退”原則。

　　青春期，大腦繼續(xù)發(fā)展，其中尤以負責理性決策、管理情緒等功能的前額葉的變化最大，因此青春期也被稱為大腦的“第二次機會”。

　　既然已經知道培養(yǎng)寶寶的時間點了

　　那么我們又要思考哪些行為方式會影響孩子的性格形成

　　一、父母表達情緒的方式

　　母表達情緒的方式是積極的，還是消極的，對孩子來說都有影響，潛移默化孩子都在模仿，很多時候我們說的“性格遺傳”其實都是我們在無意識狀態(tài)下的情緒表達方式被孩子模仿和學習后產生的相似情況。

　　對于孩子來說，除了本能的哭和笑，很多的情緒行為都是來自于后天的學習，在還不會走路不會語言表達的時候，父母是不是會常常與孩子互動，都會直接影響到孩子是不是會常常樂呵呵地笑，這其實就是我們通常就看到的性格表現了。

　　孩子逐漸長大，父母的愉悅、生氣、傷心、恐懼、焦慮等等這些情緒產生的頻率和行為都會被孩子所看到，而這些行為表現都會成為孩子最初對這些情緒的認知，也會成為他們最初的可能也會是影響最深的反應方式。而這些反映方式在旁人看來，就是性格表現了。

　　二、父母對待孩子的態(tài)度

　　在孩子嘗試新事物的時候，我們是鼓勵孩子，還是阻止孩子；當孩子犯錯誤的時候，我們是大吼大叫的批評，還是聽孩子解釋。

　　我們的態(tài)度和行為會直接影響到孩子對新事物的反應。如果這個孩子表現出對嘗試新事物的膽小、謹慎，那很可能是因為成年人在對待他嘗試新事物時缺乏鼓勵，過多的提醒以至于成為干擾，過多的控制和干涉，不關注孩子的承受能力而一味地逼迫。過多地強調做事的結果要成功，而忽略了孩子在過程中的努力和進步。這些都會影響孩子的性格。

　　生活方式、交友方式、表達方式的不同

　　每個孩子都會形成自己獨一無二的性格

　　只要能和世界上的自然生物相處的方式